? ? ? ?經(jīng)常有家長(zhǎng)抱怨，我跟孩子都說好了，放學(xué)回家先寫作業(yè)，可他就是不寫，總是先玩，玩到后來就沒有時(shí)間寫作業(yè)了，他根本就不遵守約定，我怎么能相信他呢？在約定中，家長(zhǎng)的職責(zé)是什么？我們有沒有履行約定，我們是怎樣跟孩子進(jìn)行約定的？放學(xué)回家先寫作業(yè)，如果到時(shí)間作業(yè)沒完成，也必須按時(shí)睡覺。如果需要媽媽陪著寫作業(yè)，要在八點(diǎn)之前提出要求，否則媽媽沒辦法幫忙。如果我們是這樣約定的，那我們又是怎么執(zhí)行的呢？實(shí)際上，孩子沒寫作業(yè)，媽媽比孩子還著急，一邊提醒一邊催促，到時(shí)間孩子作業(yè)沒寫完，我們或者允許他們晚睡，或者過了時(shí)間還在給他們輔導(dǎo)功課。這樣的話，我們自己也沒有尊重這個(gè)約定。?????? 孩子非常敏銳，他們不會(huì)去看家長(zhǎng)說了什么，而是會(huì)看家長(zhǎng)做了什么。盡管我們嘴上責(zé)怪孩子不遵守時(shí)間，但是到了最后我們還是會(huì)幫他們，不想讓他們難受或者讓他們承擔(dān)沒有完成作業(yè)的責(zé)任，挨老師的批評(píng)等。如果真的這樣的話，孩子就會(huì)知道這件事不需要太擔(dān)心，最后媽媽都會(huì)幫我。長(zhǎng)此以往，作業(yè)當(dāng)然就成了家長(zhǎng)的任務(wù)。那到底要怎么做呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是你做不到的事就不要去說，說出來的話就要堅(jiān)持做到，這樣孩子才會(huì)把你的話當(dāng)真。舉個(gè)例子，昨天晚上九點(diǎn)了，兒子還想玩積木，可是爸爸不想給他玩，怕玩太久了，延遲睡覺時(shí)間，兒子看到爸爸要把積木拿走，就開始在那哭，因?yàn)閮鹤佑悬c(diǎn)咳嗽，我不想讓他哭，于是就在中間調(diào)解，和爸爸商量就給孩子玩十分鐘，爸爸沒有吭聲，然后我給兒子說：“媽媽給爸爸說我們?cè)偻媸昼?，玩十分鐘后我們就睡覺好不好？”兒子很干脆的回答：“好”，然后我和他拉鉤，進(jìn)一步確認(rèn)我們剛才的約定，等做完這些后，我給爸爸說：“兒子已經(jīng)答應(yīng)就玩10分鐘，就給他玩一下吧”爸爸拿出了積木，我把積木遞給兒子，并告訴他：“你好好玩，媽媽十分鐘后來提醒你時(shí)間到，那會(huì)我們就收拾完積木睡覺”。兒子回答：“好”。說完我就去忙自己的事情了，等到了10分鐘的時(shí)候，我走到兒子的房間，其實(shí)此刻的我也不確定孩子是否能遵守我們的約定，但我還是選擇相信孩子，很平和地告訴他：“時(shí)間到了”兒子看了我一眼，然后我繼續(xù)說：“你和媽媽剛才約定的10分鐘時(shí)間到了，我們現(xiàn)在要把積木收起來，明天我們?cè)賮硗妗闭f完后，兒子竟然很配合地把積木收了起來。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我還挺意外的，沒想到他會(huì)這么自覺地遵守我們的約定。

?????? 當(dāng)然，孩子也不是每次都能說到做到，而我有時(shí)候也會(huì)因?yàn)楹⒆涌摁[而妥協(xié)。比如，前天晚上我?guī)鹤尤ド虉?chǎng)玩，和他說好的再玩10分鐘我們就回去，可兒子壓根當(dāng)沒聽到，10分鐘到了還是自己玩自己的，而我自己也沒有很堅(jiān)持，繼續(xù)讓他在那玩，后面我又試了倒數(shù)10個(gè)數(shù)來提醒孩子，還是不管用，他完全沉浸在自己的世界里，最后我實(shí)在沒招了，就任由他在那玩了，最后還是爸爸過來，告訴孩子時(shí)間到了，我們要回家了，然后直接抱起兒子往回走，很意外地是兒子竟然沒有哭鬧，也沒有不愿意，有說有笑地和我們回家了。

?????? 有時(shí)候，我們明明和孩子進(jìn)行了約定，可為什么就是不能堅(jiān)持執(zhí)行呢？主要有以下幾方面原因：

?????? 1、我們主觀地認(rèn)為孩子對(duì)事情的優(yōu)先順序與我們的是一樣的。比如我們認(rèn)為刷牙很重要，孩子會(huì)認(rèn)為刷不刷都無所謂。對(duì)做那些他們認(rèn)為不重要的事情，積極性一般都不高。

?????? 2、在執(zhí)行過程中，我們會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)判和批評(píng)，而不是根據(jù)執(zhí)行約定的步驟來進(jìn)行。比如，我們只需要用簡(jiǎn)單明了的話提醒孩子，時(shí)間到了，可我們往往張口就變成了批評(píng)，甚至上升到孩子品質(zhì)的高度，給孩子貼負(fù)面的標(biāo)簽。

?????? 3、具體的約定不清晰。在約定的時(shí)候，父母給孩子的界限并沒有講清楚。比如，執(zhí)行約定的時(shí)間、頻率，孩子需要做什么等。

?????? 如果排除了上述原因，約定還是執(zhí)行不下去，那我們可以按照以下四個(gè)步驟來跟進(jìn)執(zhí)行。

?????? 第一步，語言簡(jiǎn)潔、清楚友好地提示孩子。比如，10點(diǎn)了你還沒關(guān)掉手機(jī)，現(xiàn)在就去做吧。

?????? 第二步，孩子可能會(huì)找各種理由拒絕或者拖延，那么家長(zhǎng)可以接著問：“我們的約定是什么？”

?????? 第三步，如果孩子仍然拒絕，請(qǐng)閉上嘴，借助非語言溝通。比如，指著你的手表微笑，給孩子一個(gè)擁抱，然后再指指你的手表，直到孩子遵守約定。

?????? 第四步，當(dāng)孩子讓步并且遵守約定時(shí)，告訴他：“謝謝你遵守我們的約定?！睘榱吮ＷC約定的事項(xiàng)能夠被執(zhí)行，家長(zhǎng)要不斷重復(fù)這個(gè)過程，直到它成為孩子的一個(gè)習(xí)慣。如果家長(zhǎng)不去跟進(jìn)，不去堅(jiān)持執(zhí)行，任何事情都不會(huì)有很大的起色和改變。

?????? 有時(shí)候，家長(zhǎng)為了讓孩子此刻愿意聽自己的，會(huì)選擇哄騙孩子。比如，帶孩子去玩具店，孩子要買，你壓根沒想著要給孩子買，可你還是給孩子說：“我們先回家，下次媽媽再來給你買”，可能你并不覺得這樣的說法有什么不對(duì)，但如果你一直使用這樣的方式，那讓孩子執(zhí)行約定就會(huì)變得更加困難。因?yàn)椋⒆訒?huì)覺得執(zhí)不執(zhí)行都無所謂，反正爸爸媽媽經(jīng)常也會(huì)說到做不到。因此，家長(zhǎng)要特別注意，答應(yīng)孩子的事情，哪怕再小，你也要做到，如果做不到或者不愿意做，那就如實(shí)告知，只有這樣，才能給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，孩子也會(huì)更愿意執(zhí)行自己的約定。當(dāng)孩子不愿意遵守約定時(shí)，想想自己是否遵守約定，是否說到做到。