? ? ? 我有一個聰明的女兒，現(xiàn)在初二。從小學習成績一直名列前茅，思想也比同齡孩子成熟，小學高年級時就告訴我，媽媽別擔心，沒有所謂的叛逆期，那只是不優(yōu)秀的孩子尋求關(guān)注的借口，像我這么優(yōu)秀，肯定沒問題。確實，直到現(xiàn)在，我還是一個省心的媽媽，親子關(guān)系也很和諧，在我心里所有夸孩子的名詞都不足以形容她，她是我的驕傲。
? ? ? ? 像所有望子成龍的家長一樣，我覺得孩子不夠努力。除了剛上初中時，被我忽悠：“初中人才濟濟，特別是你要上的這個學校都是各個學校的尖子生，臥虎藏龍，你要不努力，估計都得倒數(shù)。”她似乎被嚇住了，做作業(yè)開始認真，考試前也認真復習，付出是有回報的，月考成績很好。但是成績出來后，她也發(fā)現(xiàn)被騙，恢復她悠哉悠哉的生活，每天八點左右寫完作業(yè)，就開始嗨玩，看手機，玩電腦，擼貓擼狗……。看到她的狀態(tài)，我和孩子爸爸都很著急，作為過來人，都覺得初中應(yīng)該是忙碌奮進的。我們覺得她有很大的進步空間，稍稍努力就能更進一步。為此，我們采取各種措施，比如給她買復習資料，結(jié)果是嶄新的送給別人；比如花錢報班讓她提前學習初二初三知識，爭取復習時間，結(jié)果是自己跟老師說不上，退費；比如孩子爸爸每天帶她去圖書館寫作業(yè)，結(jié)果是換個地方玩。每次考試完，在別人羨慕聲中，我也不敢說出我的憂心，免得被說嘚瑟。
? ? ? ? 今天我終于壓抑不住跟耿姐取經(jīng)，耿姐問我這不就是她最好的狀態(tài)嗎？每天那么快樂。你想讓她成為什么樣，從現(xiàn)在開始拼盡全力，一輩子拼搏，那人生還有什么？耿姐說她也經(jīng)歷過我的階段，卻被孩子教育：“我知道你想要什么樣的孩子，又聰明又勤奮的?？赡遣皇俏?，你生的就不是一個勤奮的。”我恍然，對呀，我生的也不是。在耿姐的勸解下，我決定放下，接受孩子的不完美。
? ? ? 說的容易做到難，晚上孩子回家說小測成績時，我又不由自主問起班里其他孩子的成績，當她說出一個時，孩子爸爸說：“你知道我們想問的是誰的，別說其他人?！迸畠簺]生氣卻說出讓我瞠目結(jié)舌的話：“學習就像山中階梯，往上看容易沮喪，往下看容易驕傲，所以只能平視，處處風景，心情舒暢?！蔽掖袅?，好有哲理的話，爸爸也忘記說她，只是一頓夸，在我們的夸獎，討論中女兒輕松轉(zhuǎn)移話題，現(xiàn)在想想她很智慧，佩服！
? ? ? 一天之中被兩個孩子的話觸動，不能小瞧他們，我們一天天變老，他們卻在長大。至于未來會怎樣，要走下去才知道，反正路還很長，心懷希望，心存信心。想起一句話?；ㄩ_不是為了花落，而是為了開的更加燦爛。
? ? ? 真的嘚瑟一下，給大家看看我女兒的作品。
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