【學員】6組 I 秋海棠

【日期】2019/3/23

【作業(yè)】聽課+閱讀+思考

閱讀書籍：《記事本圓夢計劃》

閱讀目錄、前言后，自己提出3條問題

提出的問題

1、夢想筆記本是什么？

2、如何通過此書找到自己的人生夢想？

3、自己怎樣做，才能實現自己的人生夢想？

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1答：夢想筆記本就是記錄自己夢想的小本子。

2答：先問自己夢想是什么；再具體化把自己的夢想寫出來；將其夢想記錄在（想做清單）中項目做金字塔分類，找到自己的（夢想金字塔）。

3答：先把自己的夢想寫在夢想記事本上；再把夢想計劃細化到年月日的計劃中；隨身攜帶夢想記事本，并常常翻閱用來激勵自己；最后通過實際行動一步步向夢想靠近，最終實現夢想。

思考作業(yè)：

自己提問時會遇到什么困難？

1、不會提問，提了些沒有意義的問題，抓不住重點；

2、思維混亂；

3、害怕自己的問題在書中找不到答案；

4、靜不下心來；

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在學習前后的思想變化：

通過四十五分鐘閱讀。試圖從前言和目錄中提出自己的問題，相比以往的閱讀方法確實不太習慣。好不容易提出三個問題，發(fā)現很難從中找到答案。又想帶著問題先看看書中的內容，因為所有的答案都不是現成的，還需要自己篩選，歸納，總結才能得出。這樣往往陷入了舊有的讀書模式，發(fā)現沒看多少內容就到時間了。想到時間問題不由得更加緊張，這樣就惡性循環(huán)，最終不能完成所定的閱讀任務。好好靜下來，再去重復聽聽李翔老師的音頻，重新收拾了心情，還是按照老師所說的，運用新的閱讀方法，帶著問題找答案的閱讀方法去閱讀，再運用書中所說方法。問題基本得到解決。