這幾天生活變成了一團亂麻，我頭腦里面特別的混亂，突然間發(fā)現(xiàn)自己陷入了一個粗暴媽媽中了。
這幾天洋洋一直在哼唧，聽的我內心好煩躁，我就想改變他這個德行，前天在聽《我的情緒小怪獸》的故事會時，他說他要跟我做在一起，我擔心他看不到圖片，就不允許他跟我一起坐，結果他生氣說不聽故事了，鬧了半天，最后跑去另一個房間玩，壓根兒就不來聽故事，我內心就很失落，我把閱讀看的太重要，而去忽略了洋洋內心真實的想法。洋洋他只是想跟我坐一起，這樣他覺得自己有能力？他想當老師？也許都有。
這幾天我頭腦里面一直在想繪本館的事情，所以完全沒有去想關注洋洋，前天從幼兒園出來就有點不開心，后面聽故事搞的也不開心，幾個不開心重疊在一起，所以更不開心了。
這幾天洋洋有什么事情不好好表達，或是他有事情想要那么做，如果我不答應，他就開始哼唧，我看到他哼唧時我更煩躁，而忘記去看到他的情緒，強制性的想去把他扭轉過來，我什么時候變得如此控制啊，太可怕了，我還覺得那是一個新辦法。改變我愚蠢的想法。
昨天晚上去果媛家吃飯，再同果媛聊怎么讓這個繪本館有所起色的問題，我說去找園長談談，果媛說我現(xiàn)在不具備這個實力來做這個事情，是的她說到了我的痛點，把我有點搞的很煩躁，說話總是一針見血，讓我有時無法接受。
現(xiàn)在繪本館的問題如下：
1.繪本館內缺少相應的閱讀氣氛，走進來沒有繪本館的樣子，書的擺放不對，墻上沒有相應的裝飾。讓孩子走進來沒有想呆著去的愿望。
2.如何辦高質量的故事會？如何把一個故事做的好玩。（可以做口述故事，毛絨故事，做的好玩些，耐心看完《故事知道怎么辦》的二套書籍）
3.我自己的普通話不過關，這個需要加強學習
4.沒有專業(yè)知識，開始學習，多看有關圖畫類的書籍（看完后寫下來，仔細去看）
5.給父母們免費開閱讀講座。在上次那個基礎上把講座坐的更精致。
6.做公眾號，去分析繪本，一天一本，或者一個星期一本去把繪本解讀出來。
7.多做父母課堂，不管有沒有人來，先發(fā)布再說，不去試是不會知道問題在哪里的。
昨晚在果媛家里，肖鴻輝跟洋洋玩不知道玩什么游戲，洋洋非要拉著我一起去，我正在同果媛說話，果媛說了幾個很尖銳的問題，把我搞的不知道怎么回答，我那一刻其實內心特別沒有底氣，我甚至對果媛的話有些惱羞成怒，那一刻我能感覺到自己對他話的恐懼，不知所措，讓我特別的郁悶。更多的氣憤還是對自己的很不滿，非常的挫敗，讓我真心覺得非常的難過，所以洋洋拉我的時候，那一刻我有了更多的不滿，我非常的氣氛，大吼著讓他自己去玩，還說你又不是肖鴻宇，現(xiàn)在的我怎么變成這樣了，太可怕了，孩子需要的是我的關注。
后面洋洋想吃牛肉干，我讓他吃完飯再說，他不愿意，我又跑去搶他手上的東西，我很粗魯?shù)娜ゾ芙^了孩子的要求，自然我也能感受到洋洋變的特別情緒化，情緒波動特別大，其實多少情緒是我身上的，因為我的情緒不穩(wěn)定，所以導致他這樣。
我又有多久沒有好好的去陪洋洋畫畫了，沒有好好的陪他一起做個科學實驗了，我眼中只有看書二個字，我去忽視別的事情對洋洋其實一樣很重要。
昨天再回來的路上，我對洋洋說，洋洋我們把自行車推過去，洋洋說媽媽我想坐上去，我說我們走一下吧，當我這么說的時候，洋洋就又開始哼唧，說狠話，我沒有看到洋洋的情緒我也沒有去共情，而我更覺得自己很不可理喻，為什么這么簡單的要求我都不一開始就滿足洋洋呢，我內心就是想控制他，我就是想制服這個小孩，當他開始鬧的時候我又覺得他的話讓我煩躁，我馬上說洋洋當你不斷的哼唧時，讓我特別煩躁，我希望你好好說話，洋洋只好改變自己的口氣，我想讓他直接表達情緒，但我沒有給他做到一個好的示范，我在強硬的控制他。
堅持記錄，去看到自己做的不好的地方，其實我被現(xiàn)實遮住了雙眼，我的內心沒有停止過對比，我一直把自己同別人在比較，這樣我會把自己搞死的
我沒有做到像以前那樣給洋洋去編故事，我多久都沒有給孩子編個好玩又好聽的故事了。這個特殊時光需要重新?lián)炱饋?。也忘記給洋洋寫鼓勵貼紙了。
這幾天洋洋值得鼓勵的事情 ：
1.昨天在騎自行車時，自行車碰到一塊大石頭，洋洋說媽媽，騎自行車時小心點，碰到那個石頭搞的我屁股很痛。我馬上對洋洋說，媽媽看到了你用很好的方式來變得自己的情緒和事情，同時表達了你自己的需求，媽媽聽了也很舒服也知道怎么做，太好了。
2.昨晚洋洋把自己倒出來的玩具收拾了一大半，在媽媽生氣的時候還懂的過來同媽媽商量，媽媽我去洗澡你幫我去收拾玩具，洋洋會專注解決問題的辦法。收拾完玩具自己去洗澡，又自己在不需要媽媽監(jiān)督的情況下，自己快速的穿好了衣服。
昨天還有坐的很不對的事情，昨晚洋洋玩的不舍得洗澡，我叫他洗澡了，太晚了一會沒空讀故事，他說那就不讀故事了唄，我說那不可以（我的想法為什么不讀故事呢，每天閱讀是必須的），后面我洗完澡出來，我又說洋洋別玩了，媽媽明天要去上課，要早點睡覺，后面洋洋不愿意，我馬上說洋洋媽媽跟你說了，現(xiàn)在來洗澡，要不我等下就不管你了，威脅控制說話完全失去理智，我又回到了一個控制型媽媽的角色中。
洗完澡讀故事，洋洋堅持要帶面具聽故事，我跟他說：你是選擇帶著面具玩還是放下面具媽媽給你讀故事，你來決定，我們又鬧上了。真的不可以帶著聽故事嗎？不是，我就是想讓他知道做媽媽的威嚴他必須服從。
兒子，對不起，媽媽心太亂了，媽媽又變的焦慮了，特別是這段時間卡沒有賺錢，繪本館完全沒有起色，我陷入了恐懼害怕之中，我太需要讓自己走出去了。
