偶爾，女兒晚上回家，有作業(yè)，我陪她。女兒坐在寫字桌前，我坐她旁邊。女兒的強(qiáng)項數(shù)學(xué)，不用操心。幾分鐘搞定，原因是上幼兒園，女兒學(xué)了珠心算，一雙手，一百以內(nèi)的加減法，得心應(yīng)手，手到擒來，百分百正確。每次，考一百分，喜顛顛地跑來跑去，我們?yōu)橹院?，欣慰?/p>
女兒感到難的是語文，拼音。每次，回家讀拼言，抑著頭，嘰哩哇啦地讀幾遍。說完成任務(wù)了。離開書本，讓女兒寫，不會了。讀了沒記，等于白讀。知識在于積累，在于熟能生巧，讀，寫，記，背一條龍服務(wù)。女兒浮在讀的表面，裝莫作樣地讀，完成老師交待任務(wù)的讀，壓根沒記，讀罷撂罷忘罷。
我隨意抽查，讓她寫學(xué)過的拼音，“J”寫成“L”相反。同樣的錯誤犯一次，兩次可以原諒，三次，四次就無法言語了。dui聲調(diào)在i上，女兒習(xí)慣標(biāo)在u上。一次又一次糾正，讓女兒重寫，抄一遍。女兒臉陰沉沉的，用手拽了拽我衣角。我知道她在撤嬌，想讓我放她一馬，不寫了。我沒有言語，女兒開始嚶嚶地抽泣，委屈得眼淚啪嗒嗒直掉。此刻，我和女兒內(nèi)心都在較量，我不想被女兒眼淚裹挾，制約著我放棄原則。學(xué)習(xí)本來是快樂的，不會就得寫，記，背。學(xué)習(xí)沒有捷徑，沒有人是天才。所有學(xué)習(xí)好的人，背后付出的努力，別人看不見，只看到結(jié)果。只要努力，用心，誰都可以得第一。
女兒嬌小，柔弱，自尊心又強(qiáng)。記得在幼兒園考試前，忐忑不安，睡不著覺。媽媽，我害怕考試。我一遍一遍安慰她幼小的心靈，考試分?jǐn)?shù)不重要，只要盡力就好。結(jié)果，女兒語文考了九十分。女兒回來抱著我哭，媽媽，我沒考好，梨花帶雨，我心碎了一地。我不明白，女兒才四歲，天真燦爛的年紀(jì)，怎么會如此重視分?jǐn)?shù)，非得考一百分才滿意。我抱著女兒，找出她的錯誤，讓她改正。我對女兒說，上帝會犯錯，老師會犯錯，媽媽會犯錯，我們都不是萬能的，犯了錯，改正了，就好了。只要努力，一切都會好的。盡管我竭力安慰，分散女兒的注意力，女兒還是不開心，連續(xù)幾天，睡覺前噘著嘴巴，嘟囔著，媽媽，我沒考好，一副心事沉重的樣子，眼里蓄滿淚水。望見女兒心頭的傷悲，我揪心難受，小小年紀(jì)，背著沉重的“殼”前行，怎能快樂，陽光？
正因?yàn)槎门畠海瑩碛幸活w玻璃心，凡事要強(qiáng)，追求卓越，同時，能力又沒達(dá)到，不能承受失敗，挫折。女兒的骨子里繼承了我們不服輸?shù)男愿?，積極，樂觀，陽光，全力以赴，抵達(dá)目的。記得我小學(xué)一年級，考高分，歡呼雀躍，眉開顏笑，考低了，爬在課桌上，嚶嚶地哭，傷心欲絕，悲從中來。我不想女兒經(jīng)歷那份苦痛，平時多努力，考試考的是心態(tài)，是智慧，是一段時間知識積累的效果。
也許，我們家窮養(yǎng)男孩，富養(yǎng)女兒。男孩要有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，歷經(jīng)磨難。女孩嬌貴，稚嫩，含在嘴里怕化了，放在手上怕飛了。捧在掌心里，不舍得嚴(yán)歷，更別說打罵了。輕言細(xì)語慣了，稍抬高點(diǎn)聲音，女兒似林黛玉般淚雨滂沱，搞得我無所適從，心力憔悴，不知道該如何面對女兒，我能面對女兒的脆弱，珍惜她的眼淚，可是生活，女兒將來面對的生活，會是什么樣的呢？給女兒魚，不如傳援她釣魚的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)也一樣，考試只是一條“魚”而己，學(xué)習(xí)方法，技巧，規(guī)律，習(xí)慣，才是最重要的。坐姿端正，握筆方式正確，工整的字，玲瓏的心，一行行排列。見字如面，字也是學(xué)生的另一張“臉”，干凈，整潔，字字如珠，圓潤透明，馨香無限。
愛惜書，愛惜筆墨紙硯，愛惜桌椅，愛惜老師，同學(xué)，自己。這些愛，猶如一粒粒種子，撒在女兒的心里，時時澆灌，鋤草，松土，施肥，讓它們陪伴女兒成長，收獲快樂，陽光，感恩的心態(tài)，積極，樂觀地學(xué)習(xí)，生活。
陪伴女兒寫作業(yè)，陪伴女兒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活細(xì)節(jié)，驚喜，歡愉。生活藏著大智慧，女兒聰慧的雙眼，總能發(fā)現(xiàn)愛的火苗，噌噌地燃燒，熾烈的親情，纏繞著女兒，幸福像花一樣，綻放著！
