3【場景化復盤:尋找突破點，帶動面上的進步】

H老師主動找我交流近期帶伙伴的難點，提到傳幫帶過程中，對不足之處，進行了復盤，也提出的意見，但是沒有起色，該如何破解？！

第一:任何事情做起來吃力，一定是方向或方法沒對，一定有解決辦法，這就是思想認知上該有的維度。

第二:都是成年人，收入都差不多，沒有義務一直包容，更沒有一直幫扶的責任，這樣的“非黑即白”“非輸即贏”的心態(tài)很平常，但是成就人家，誰的收獲大，還不一定呢！“成就他人，就是成就自己”能夠更好的詮釋這一刻的心態(tài)，也是該有的心態(tài)高度！

第三:成長是從點上突破的，看到實實在在的變化，獲得自信，進而帶動其他點上的進步，形成多米諾骨牌般的整體改善。

具體操作上，找到問題比較突出的方面，進一步分解成短期可以訓練改進的點，然后聚焦其中1-3個點的實踐場景，并錄成視頻或音頻，復盤的時候圍繞著聚焦的可訓練的技能點，反復訓練，并設置檢驗日期，這樣的復盤一定能夠讓幫扶對象有進步有變化。

簡單來說，就是聚焦問題并分解，帶著相關的實踐場景復盤，進而分解練習，實現(xiàn)點上突破，帶動整體的提升。

總而言之，對伙伴的傳幫帶，需要思想上有維度，心態(tài)上有高度，行動上有方法，考驗和鍛煉的是全方位能力！