兒子9月1日開學后，公公每天負責接送兒子。不管炎熱酷暑，公公依然按班如歸騎著他的自行車往返于學校和家里。
見他騎自行車來回趕的吃不消，我和老公便建議公公能騎電瓶車去學校接送兒子，公公聽了我們的建議后，于昨日下午開始學著騎電瓶車。今晨，公公準備騎電瓶車送兒子上學之前。我來到了他的身旁。
“爸，這串是電瓶車的鑰匙。其中，最長的鑰匙是控制電瓶車的車輪，短的鑰匙是電瓶車的總開關，最小的這把鑰匙是電瓶車的車鎖鏈的……”我拿著手中的鑰匙細心的向公公說到。
“哪把是電瓶車坐墊的鑰匙？哪把是電瓶車后尾（屁股）的鑰匙？”公公看向鑰匙不解的問。
我把之前說過的話又向他重復了一遍，原本以為介紹的很詳細了，不曾想公公就是沒聽明白。
焦灼、不耐煩的情緒頓時向我的腦中涌來，我大聲地看向他說到：“不就三把鑰匙嗎？你一會兒說后尾（屁股）鑰匙、一會兒說車坐墊的鑰匙，怎么就聽不明白呢？”
公公聽到我說的話后，瞪大了眼睛看著我。“還說我聽不明白，我之前不是見你用鑰匙開過車座墊下面的開關嗎？”
聽完公公的話，怒不可遏的我直接走回了房間里，不在理睬他。
走進房間里，郁悶、不解、困頓的情緒一直纏繞著我的胸口。
坐在床上，我深深地呼吸了一下，平復著自己的情緒。待自己完全冷靜后，我開始在內(nèi)心梳理著事情的原委。
首先，公公和我各自按照自己的理解方式在表達著自己的想法，表達方式不一樣自然會影響著事情的效果。
其二，不應該急于肯定自己的想法，帶有情緒的去闡述事情，最好的辦法是拿著電瓶車的鑰匙帶著公公走到電瓶車旁，一一告訴他哪把鑰匙對應哪個開關，這樣介紹既清晰明了，又一步到位。
很多時候，人與人之間就是缺乏有效的溝通才導致了事情無法進展。彼此埋怨、焦急，不僅沒有解決問題，還無形的影響了身體。
溝通之前，要先管理好自己的情緒。情緒管理好了，才能做到條理清晰的說話。
情緒管理能力的好壞，直接體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)與素質(zhì)。
溝通出現(xiàn)問題時，要及時的疏導自己的思維，調(diào)和好說話的氛圍。換一種能讓對方接受的說話方式，進行有效的溝通。管理好自己的情緒，方能游刃有余的才能把事情做好。
