2歲是孩子開始人生的第一次判逆時期，他開始有了“我”的意識。

站在孩子的立場上，家長需要放寬不讓他做的尺度。這怎么來解釋？比如：孩子玩?zhèn)€沙子，會覺得太臟了而不讓他玩；走到草地上，會因為草地上有蟲子，我不讓他去；爬個滑滑梯，會因為滑滑梯會摔跤，而不讓他爬……這樣就造成了什么都不可以，會讓孩子無所適從。我們的阻止，多在危險的情況下，這個時候才是有效的，過多的阻擋，只會養(yǎng)育出特別膽小的孩子。

站在家長的角度，這樣的孩子一般比較性急。孩子在地上打滾，是孩子用這個方法來達到他想要的目的，反抗家長的不。這是我們大人應該怎么來做呢？

首先，使用共情。比如，媽媽不讓你爬到窗臺上，你很生氣是嗎？你很想爬上去，看看外面是什么樣子的對嗎？但是媽媽不讓，讓你生氣了。幫助孩子說出自己心里的感受。

接著，告訴他打滾解決不了問題。媽媽說不可以你很生氣，但是，你用打滾這個辦法，來告訴別人你很生氣。這個辦法一點都不聰明，也沒有一點用。媽媽不會因為你在地上打滾了，就讓你爬到窗臺上去。因為爬上去會掉下去的，掉下去人都沒有了，太危險了！如果你喜歡在地上滾，那就再滾一會兒吧！

然后，教給孩子解決問題的方法。下一次，如果你想干什么，你用說的辦法會更好。比如，你不想玩具給別人玩，你可以告訴他，我想自己玩。爸爸媽媽爺爺奶奶，還有其他的叔叔阿姨，看到的是一個有辦法的孩子，會用正確的方法去解決問題。

再讓孩子自己來選擇解決問題的方式。比如，你是選擇趴在窗臺上掉下去受傷，會很痛，而且有可能以后不會走路了，手摔斷了也不會拿東西了，或者摔死，還是選擇不爬上去。如果孩子是因為要買玩具，而在地上打滾?？梢杂靡韵聨讉€理由：

①這個星期買的玩具已經要超出規(guī)定了，用這個前提是要有跟孩子有個約定，一周買多少量，或者用多少錢買玩具。我們可以下個星期再來買。如果，跟他做好這樣的約定，下個星期一定要記得給孩子來買。

②這個商店的標價比較貴，我們可以到網上查一查，用比較少的錢買到一樣的玩具。這樣就可以多買一些玩具。

③這個玩具不適合你玩，你還太小了，里面有一些零件，會傷害到你。我們可以買更合適的玩具。

④世界上有很多很多好玩的，我們沒有那么多錢，把它們全部買下來。有些玩具看起來很好，但是沒有一點用處，他不能讓你變得更聰明，更厲害，我們可以選那些能讓我們變得越來越厲害的。

最后，幫孩子擦掉眼淚，擁抱他。告訴他，你長大了，又學會了一個解決問題的辦法。