今天,帶你做一個(gè)“思維實(shí)驗(yàn)”

圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)

文/韓大爺?shù)碾s貨鋪

1.

前兩天看了檔真人秀節(jié)目,里面有一個(gè)游戲很好玩兒。

導(dǎo)演組碼了一排正方體小箱子,大約七八個(gè)。

箱子只有沖向觀眾這面是透明的,觀眾可以透過(guò)玻璃,看到每個(gè)小箱子里都放了一些球球啊,假發(fā)啊,軟豆腐啊,海帶啊,毛絨玩具啊什么的。

但以上這些,參與游戲的嘉賓們統(tǒng)統(tǒng)看不到,因?yàn)樗麄兪钦驹谙渥雍竺妫灰笊焓謴南渥由戏降男】诶锿绿?,摸到球以后再拿出?lái),最終誰(shuí)拿出的球多誰(shuí)獲勝。

嘉賓們之前玩過(guò)類(lèi)似的游戲,都先入為主地覺(jué)得:箱子里會(huì)放一些奇怪的小動(dòng)物,甚至是一些惡心的、帶有攻擊性的小動(dòng)物。

于是,第一個(gè)嘉賓走過(guò)來(lái),戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把手伸進(jìn)箱子里去找球,他碰到了假發(fā),然后嚇瘋了。

于是,第二個(gè)嘉賓走過(guò)來(lái),戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把手伸進(jìn)箱子里去找球,他碰到了軟豆腐,然后嚇瘋了。

于是,第三個(gè)嘉賓走過(guò)來(lái),戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把手伸進(jìn)箱子里去找球,他碰到了海帶,然后嚇瘋了。

以此循環(huán)往復(fù),歷史驚人地相似,嘉賓一個(gè)一個(gè)嚇瘋了,觀眾一波一波笑瘋了。

如果你也看那個(gè)游戲,你會(huì)邊笑邊想:這有什么好怕的呢,為了節(jié)目效果也太夸張了吧。

但相信我,如果你被要求把手伸進(jìn)一個(gè)小箱子,你不知道里面是什么,結(jié)果接觸到一堆毛絨絨或黏糊糊的東西,還會(huì)動(dòng),你也會(huì)瘋的。

當(dāng)游戲結(jié)束,嘉賓們繞到觀眾這一側(cè),透過(guò)玻璃看到了箱子里的“真相”,他們的第一反應(yīng)都是笑,笑自己剛剛的傻。

2.

是的,你沒(méi)玩過(guò)類(lèi)似的游戲,但千萬(wàn)別告訴我你沒(méi)碰到過(guò)這樣的“小箱子”。

我們的生活里,不知有多少個(gè)這樣邪惡的“小箱子”。

那也許是一次結(jié)果未知的筆試,一次據(jù)說(shuō)很難的面試,也可能是一次從沒(méi)體驗(yàn)過(guò)的經(jīng)歷或一段從沒(méi)想象過(guò)的生活。

它們和小箱子一樣,都有個(gè)共同的特點(diǎn):未知。

未知帶來(lái)恐懼,恐懼帶來(lái)慌亂,慌亂帶來(lái)低級(jí)錯(cuò)誤,低級(jí)錯(cuò)誤帶來(lái)失敗。

回憶一下,你人生中有多少次失敗、遺憾、擦肩而過(guò)、失之交臂,都是來(lái)自于當(dāng)初的恐懼與慌亂呢?

石頭蕩出的水紋并未到此為止,你因慌亂失敗,得出結(jié)論卻是這事真的很難,然后有晚輩向你詢問(wèn)經(jīng)驗(yàn),你告訴他真的不簡(jiǎn)單,結(jié)果,他繼承了你的慌亂……

你說(shuō)不對(duì),人都不傻,誰(shuí)都曉得面對(duì)未知人要勇敢一點(diǎn),不是嗎?

理論上是這樣,但在實(shí)際生活中,我們處處會(huì)受到本能的限制。

我們?cè)诿鎸?duì)未知時(shí),會(huì)不自覺(jué)地將情況充分地想象,并將不利因素疊加著想象,想象帶來(lái)抽象,一旦意識(shí)到自己面臨的東西是抽象的,人就會(huì)迷茫。

你揪出來(lái)參與游戲的嘉賓問(wèn)他:你這個(gè)膽小鬼,你怎么連假發(fā)都害怕???

他說(shuō):不不,我怕的不是假發(fā),我以為我摸到的,是動(dòng)物的毛發(fā)!

你再問(wèn)另一個(gè):你五大三粗總不至于被一塊豆腐嚇傻吧?

他急得臉色發(fā)紫:我以為那是什么的舌頭,我哪知道那是豆腐??!

你的朋友從考場(chǎng)上下來(lái),你過(guò)去拍他的肩膀說(shuō):你看你昨晚哭的那么慘,怎么樣,我就說(shuō)不會(huì)很難吧?

朋友長(zhǎng)舒口氣:是啊,我還以為……我還以為……

你繼續(xù)追問(wèn)他:你還以為什么?

朋友不說(shuō)話,你們倆:啊哈哈哈哈哈哈。

3.

如果我跟你說(shuō)車(chē)禍兩個(gè)字,你會(huì)想到什么?

你的腦海中,會(huì)浮現(xiàn)出:鮮血、死亡、親人趴在你身旁哭、無(wú)與倫比的疼痛、手術(shù)刀,等等等等,抽象的概念和符號(hào)。

但我如果這樣講:身體與車(chē)子的側(cè)面發(fā)生摩擦,失去平衡摔到地上,左肩與胸腔有點(diǎn)疼,救護(hù)車(chē)五分鐘把你送到醫(yī)院,X光顯示鎖骨骨折,開(kāi)刀處理一下,休息十來(lái)天,又是一條好漢。

我這樣講,恐懼值就會(huì)下降。

為什么?

因?yàn)槟銢](méi)經(jīng)歷過(guò)而我經(jīng)歷過(guò)。

沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人,對(duì)某一問(wèn)題的把握是抽象的,經(jīng)歷過(guò)的人,對(duì)那件事情的感知是具體的。

你對(duì)于跟歹徒搏斗這件事,腦海中能捕捉到的信息符號(hào),是一個(gè)紅體加粗的“危險(xiǎn)”。

但對(duì)于一名特種兵來(lái)說(shuō),危險(xiǎn)那兩個(gè)字會(huì)被長(zhǎng)期的格斗經(jīng)驗(yàn)拆解為一個(gè)個(gè)具體的攻擊動(dòng)作與實(shí)打?qū)嵉膽?yīng)對(duì)辦法。

所以說(shuō)鍛煉信心最好辦法就是趁早盡可能多地去經(jīng)歷它,如果你是個(gè)內(nèi)向的人,對(duì)當(dāng)眾發(fā)言十分恐懼和抵觸,那么治愈你最有效的方式就是讓你集中地反復(fù)經(jīng)歷幾次當(dāng)眾發(fā)言,最后不用我總結(jié)你也會(huì)輕松地聳聳肩告訴我:just so so .

所以說(shuō)如果你想做成任何一件事,又對(duì)自己的實(shí)力沒(méi)底,總受心態(tài)影響,那就提醒自己:繞過(guò)那個(gè)又空又大又復(fù)雜的概念,把它一點(diǎn)點(diǎn)分解,把它無(wú)限地切割,具象化,你能掌握每一部分,整體就是你的。

我相信你無(wú)論活多長(zhǎng)時(shí)間,總會(huì)有這樣的經(jīng)歷:某件事到來(lái)之前怕得要死,經(jīng)歷過(guò)之后露齒一笑:嗨,不過(guò)如此嘛。

4.

前幾天一位即將參加高考的小朋友對(duì)我說(shuō):都說(shuō)心態(tài)特別重要,這我也知道,但我還是做不到輕裝上陣,那可是高考啊。

我對(duì)他說(shuō):從來(lái)不存在“高考”這個(gè)東西,有嗎?壓根就沒(méi)有!你給我拿一個(gè)“高考”過(guò)來(lái)我看看。你給我指一下,“高考”在哪兒呢?根本就不存在嘛。

高考是什么?高考是一年中的某一天,你會(huì)被一個(gè)叫學(xué)校的社會(huì)組織命令,和幾十個(gè)生命個(gè)體,準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)地走進(jìn)一個(gè)屋子。然后你正常地做到一個(gè)凳子上,前面有一張結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的桌子,還會(huì)給你發(fā)一些紙,上面有幾十道題,百分之八十基礎(chǔ)題,百分之二十帶有區(qū)分度的題。最后你只需要待在那里,做一道題,再做一道題,再做一道題,再做一道題,交卷子,結(jié)束了。

這就是高考的本來(lái)面目,這就是一切具體的,實(shí)際存在的東西,其他的一切概念與想象,都是嚇唬人的,都是虛的。

你只要能一眼照見(jiàn)事物本質(zhì),你就會(huì)看到高考從根兒上講是個(gè)什么東西。

但花里胡哨的東西太多,模糊了我們的雙眼,于是我們一想起高考二字,本能都會(huì)以為高考=噩夢(mèng)+難+小心+命運(yùn)+人生+意義+嘲諷+尊嚴(yán)+萬(wàn)一+痛苦+失敗+悔恨……

刨根問(wèn)底,把看似挺多的元素挨個(gè)拿出來(lái)一分析,他媽的沒(méi)一個(gè)是有用的。

對(duì)未知的想象,讓我們浮于情緒的表面,無(wú)法深入,無(wú)法具體。

5.

你曾經(jīng)或正在或即將會(huì)害怕以下的幾組概念,這些中文漢字會(huì)因起抽象性妨礙你的心態(tài),消減你的勇氣或耐心。接下來(lái),讓我們把它們扒光:

對(duì)手:對(duì)手不是對(duì)手。對(duì)手是一個(gè)具體的、有血有肉的人。對(duì)手是一個(gè)每天只有24小時(shí),智商浮動(dòng)于正常區(qū)間,知識(shí)底蘊(yùn)基本不高于他在擅長(zhǎng)領(lǐng)域投放的最多時(shí)間的那條線。對(duì)手是一個(gè)類(lèi)人猿的后代,他困了要睡覺(jué),餓了要吃飯,常被人類(lèi)共有的劣根性拖后腿,對(duì)手也愛(ài)錢(qián)。

就業(yè)難:就業(yè)難不是就業(yè)難。就業(yè)難是一個(gè)虛詞,它由以下幾個(gè)元素組成:一個(gè)本身就不上進(jìn)的人,一段被KTV與玩世不恭消磨掉的四年時(shí)間,一次沒(méi)有得到認(rèn)真對(duì)待的求職經(jīng)歷,加上一個(gè)早上開(kāi)選題會(huì)時(shí),苦于找不到話題吃飯的主編。

未來(lái):未來(lái)不是未來(lái)。未來(lái)是一個(gè)根本就不存在的概念,它無(wú)法被設(shè)計(jì)無(wú)法被安排甚至連想象都是愚蠢的。未來(lái)的真正面目是:滴答、滴答、滴答、滴答……打完這行字,作者已經(jīng)來(lái)到了他自己三十秒前的“未來(lái)”,未來(lái)就是這么具體而簡(jiǎn)單。

我不想寫(xiě)的太長(zhǎng),下面的工作交給每塊屏幕前的你。如果你想最大程度地把控自己的一切,那就試著用這種刨根問(wèn)底的眼光與具體實(shí)在的手段,去直面你恐懼的一切,去拆解這世上被人為設(shè)計(jì)出的,一切束縛你思想和行動(dòng)的概念。

記住它們僅僅是概念,你要做的,僅僅是去做,去經(jīng)歷,去拆穿戲法,去體驗(yàn)。

End.


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