2025年10月4日（閱讀打卡第250天）

閱讀書目：《給教師的建議》

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我的摘錄：1.不深刻了解教師的全部工作，不了解他們對(duì)兒童施加的影響，如何是無法了解任何一個(gè)方面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的。起初你到經(jīng)驗(yàn)豐富的教師班上去聽課，只是為了解一下他是怎樣教學(xué)生把字寫的工整，但聽他的課時(shí)，你會(huì)看許多似乎和你要觀察的事物沒有直接聯(lián)系的東西，你不必為各種現(xiàn)象的復(fù)雜依賴關(guān)系感到迷惑不解，要取得經(jīng)驗(yàn)，首先意味著要理解一件事情，取決于哪些條件，否則就無法理解，也不，能借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，要知道學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，并非把個(gè)別的方式方法機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是運(yùn)用其思想要向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，就應(yīng)取得某種信念。

2.提高教育技巧，首先要靠刺繡，靠你個(gè)人努力提高自己的工作素養(yǎng)，而且首先是提高思維素養(yǎng)，沒有個(gè)人思考不對(duì)自己的勞動(dòng)采取鉆研態(tài)度，則任何教學(xué)工作都是不可思議的。

3.你對(duì)老同事的經(jīng)驗(yàn)研究和觀察的越多，就越需要做自我觀察，自我分析，自我修養(yǎng)和自我教育，在自我觀察和自我分析的基礎(chǔ)上，將會(huì)產(chǎn)生你自己的教學(xué)思想。

4.你研究所做的事，與其結(jié)果之間的聯(lián)系時(shí)得出結(jié)論，說種子今天播在耕耘的極好的土壤里，并不一定明天就可望發(fā)芽，今天所做的事往往若干年后才可以進(jìn)行評(píng)價(jià)，這是教育工作十分重要的規(guī)律之一，它要求我們以長遠(yuǎn)的眼光來看問題。

5.不要忘記你們?cè)诩依飳?duì)自己的孩子來說，既不是老師，也不是班主任，而首先是父親和母親，因此不要把家庭變成小型學(xué)校，盡可能別把學(xué)校的氣氛帶到家里去，這不過是為了讓你和我們和孩子組成一個(gè)美滿的家庭。

我的感悟：還是在家好好做父母吧，不要'拿學(xué)校的一套來管理孩子。