? ? ? ? 校園生活慢節(jié)拍的繼續(xù)著，教室里的人搖動著筆桿，陽光穿透了迎春花葉，也穿了窗簾。偶爾我也會有錯覺，每瞇著眼睛望向窗外時，窗外還是那片前坪，我們還是當(dāng)初的七年級。

? ? ? ? 生活是值得珍惜的，但不是美好的。在試題和分數(shù)的壓迫下，我們還是低下頭，看不到陽光中舞動的塵埃。迎春花枝上緩緩爬過的蝸牛，過著抑郁的生活。但我們只能接受，誰也改變不了這生活的模式，誰都躲不過優(yōu)勝劣汰的宿命，所以我們只能改變自己。我們只能接受，也必須接受。

? ? ? 但這種不美好的生活是值得的，因為在抑郁的生活中，還有一份讓自己更好的信念。這也是支撐我堅持下去的理由，二十三歲時走出校門的我是優(yōu)秀的，是陽光善良的。用自己的雙手，自己的方式創(chuàng)造更好的生活。我還想走遍這個世界，去看山川大地下成長的印記，而我實現(xiàn)這一切的唯一一條路只有兩個字：努力！

? ? ? ? 我不知道未來的我會怎樣，時代會怎樣發(fā)展，更不知道前方得路還有多少曲折，可我早已在路上……

老師評語：作者文筆優(yōu)美，娓娓道來一種對往事的回味，面對現(xiàn)實生活的無奈。

? ? ? ? 有時候，接受、努力，是我們一直向前的唯一。