? ? ? ? 又到了這個月的周更營活動啦～今天聽了兩位老師的獻課，反思多多，收獲多多。

? ? ? ? ? 首先是石老師的《不同材料的餐具》，從整個教學(xué)過程來看，石老師準(zhǔn)備的非常充分，教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點基本到了要求，特別是石老師在整個教學(xué)中非常的大方自信，語言標(biāo)準(zhǔn)，銜接流暢。在教學(xué)中還運用了微課的展示，對我來說是一個非常好的示范。然后是黃老師的《書的歷史》，活動過程很有趣，黃老師同樣運用了微課來指導(dǎo)學(xué)生實驗，這樣的活動形式值得我學(xué)習(xí)。并且，在教學(xué)過程中，黃老師會即時評價，給學(xué)生一個積極的反饋。

? ? ? ? 課后，觀課的老師們對兩位獻課的老師進行了評價和建議，這些建議同樣也給了我啟迪：

1.語言的組織。由于時間的寶貴性，課堂上要盡量做到?jīng)]有一句話是廢話，精煉自己的語言。

2.處理問題的隨機應(yīng)變。課程結(jié)構(gòu)是提前設(shè)計好的，但是在上課時總會遇到一些問題，如學(xué)生可能不會按照教師設(shè)計的那樣來回答，這就需要教師提高自己的應(yīng)對能力，思想靈活。

3.板書的設(shè)計。板書是一堂課的重要環(huán)節(jié)之一，如何將板書設(shè)計的新穎又突出重點，需要多錘煉。