這兩天生活有點(diǎn)凌亂，到放學(xué)的時(shí)候怎么都想不起來小寶今天幾點(diǎn)下課，原因是生活的馬拉松亂了節(jié)奏，但今天不想寫這個(gè)，因?yàn)槲疫€沒理清。
今天大寶去上奧數(shù)課了，原因是他兩個(gè)禮拜前告訴我，初中考外國(guó)語的話，奧數(shù)是必須要學(xué)的，這個(gè)想的太早了，但是我必須要給他一個(gè)負(fù)責(zé)任的答復(fù)。
先去了解奧數(shù)，有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我，一節(jié)課有2小時(shí)，思維量很大，并且正常的孩子都是三年級(jí)開始上。但基于我對(duì)孩子的了解，我說，我們先上每次一小時(shí)，節(jié)奏根據(jù)孩子的情況來調(diào)整，如果跟得上就往下學(xué)，跟不上我們就婉轉(zhuǎn)點(diǎn)跟孩子說，但千萬不要打擊他，不要讓他害怕或者質(zhì)疑自己，興趣和自信才是一個(gè)好的開始。
這讓我想到了馬拉松，有經(jīng)驗(yàn)的人都知道，馬拉松不是比賽的時(shí)候去比就可以了……
首先，訓(xùn)練計(jì)劃必須有！
馬拉松不是過家家，超過40KM的距離對(duì)于人體來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。想跑好馬拉松，并不是靠著毅力和日常的隨心跑練習(xí)就可以完成的，必須有科學(xué)、系統(tǒng)的馬拉松訓(xùn)練計(jì)劃。那么，大寶的每一個(gè)興趣班的開始都始于一個(gè)達(dá)成一致的長(zhǎng)期計(jì)劃。從開始接觸，到一年后學(xué)成怎樣，兩年后用什么手段來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，這些事認(rèn)真想清楚了，才知道自己在干嘛！
其次，注意節(jié)奏
馬拉松比賽和我們?nèi)粘５呐懿接?xùn)練不同，節(jié)奏是跑得好的關(guān)鍵。將賽程分為幾個(gè)段落，在每個(gè)段落配合什么樣的速度，補(bǔ)給站分布在哪些賽程上，何時(shí)需要補(bǔ)給。。。跑馬最怕的就是開始過于激動(dòng)和興奮，一下子用光了全身的力氣，導(dǎo)致無法堅(jiān)持完賽。所以，研究好比賽的路線，并且嚴(yán)格掌控自己的跑步節(jié)奏，這樣能賽出好成績(jī)哦！學(xué)習(xí)亦然！我從來不在大寶的學(xué)習(xí)初期一頭腦熱，拼命鼓掌，而是在一開始反復(fù)告訴他，這是開始，慢慢去了解你的所學(xué)，去分析老師的脾氣性格和大寶的匹配度，去看一開始孩子的進(jìn)入是否過于興奮，去了解孩子有沒有真的理解老師所用的教學(xué)手段所起的作用，還是將重點(diǎn)放在了這節(jié)課結(jié)束后的那一顆糖果的獎(jiǎng)勵(lì)上了。多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)迷失在節(jié)奏里，因?yàn)橐婚_始給了過多的掌聲，聽了失真的表揚(yáng)，而還沒真正進(jìn)入就發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)凌亂了，還沒能力去分析原因的時(shí)候給自己找了一個(gè)“孩子不是這個(gè)料”的臺(tái)階來下。
再次，勿受他人干擾
不要受他人干擾，而是看自己腳下的路面和眼前的跑道，不要被異物絆倒或是和其他選手相撞造成自己人生的危險(xiǎn)；其次是在跑步節(jié)奏上不要受到他人干擾。不要因?yàn)楹妥约和械倪x手加速了，自己也盲目加速，要始終按照自己的節(jié)奏來跑，以免造成身體不適，無法完賽。
興趣班門外面不乏這樣的家長(zhǎng)，會(huì)問，你家怎么樣？你家都會(huì)嗎？我家怎么學(xué)了不肯練？你家練幾小時(shí)？那我明天開始也讓他練一小時(shí)......我通常在想，孩子好慘，他不僅被父母綁架，還被別人家的娃綁架了，如果明天剛好遇到他身體不舒服，會(huì)不會(huì)挨一頓揍，想不下去了！我只想說如果孩子的專注力是半小時(shí)，那么，一個(gè)新的興趣開始初期，不要強(qiáng)迫孩子超過他能承受的專注時(shí)間去練習(xí)。爸媽的表揚(yáng)應(yīng)該是知道孩子的能力是否已經(jīng)跟現(xiàn)實(shí)相匹配，別人的孩子的線一定不在你的手里，所以，看自己腳下的路，才不會(huì)摔跤。
最后，夯實(shí)基本功！
備戰(zhàn)馬拉松，最基礎(chǔ)也最重要的就是要夯實(shí)基本功！英皇考級(jí)有個(gè)規(guī)定，如果你跳級(jí)報(bào)考沒有通過，那下一次的考試必須退回去一級(jí)來報(bào)。這個(gè)是什么道理？鋼琴，不是考試的時(shí)候去練，考過了就說明水平，而是一種積累，手指力量的積累，樂感的培養(yǎng)，興趣的促使，心態(tài)的受控，以及不斷的把一首曲子練進(jìn)骨子里，再練進(jìn)生命里！基礎(chǔ)，是想要跑快，跑久的根本，不然，要么摔了，要么日后用幾何倍數(shù)的時(shí)間去補(bǔ)，而更慘的是孩子和家長(zhǎng)一起迷路！
