2021-6-23? ? 孩子給我上了一課

? ? ? ? 晚上，我給孩子洗澡的時(shí)候順帶問了一下孩子，老師留的作業(yè)都寫完了吧？孩子說：“課外班的作業(yè)完成了，大二班的作業(yè)沒有寫完?！蔽宜查g就想炸毛，心里想著洗完澡都幾點(diǎn)了，在寫寫作業(yè)又懟到十點(diǎn)半以后了吧，這睡覺都到幾點(diǎn)了，自己當(dāng)下忘了覺察力，順口就說：“寶兒，洗完澡大概就九點(diǎn)半還多，到了睡覺的時(shí)間，咱們不寫了，回學(xué)校老師讓你補(bǔ)，你就補(bǔ)一下，不讓補(bǔ)，老師讓做啥你就承擔(dān)后果就好?！? 孩子及其不愿意大聲嚷嚷說：“不行，不行，我就要寫作業(yè)，我今晚必須得寫完，不能明天去學(xué)校寫，老師會(huì)說我的，媽媽我給你說，我今晚必須寫哈?！? 我看她著急了就問：“那你對(duì)這件事是怎么看待的？”孩子說：“媽媽，我必須得寫作業(yè)，我今晚就得寫。”“媽媽知道你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心的孩子，知道學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任和義務(wù)。媽媽這有幾句話想對(duì)你說下你愿意聽嗎？”“媽媽，我愿意，不過你幫我洗澡洗快一點(diǎn)哈”。我接著說：“咱們放學(xué)回家是不是可以再合理安排下時(shí)間，把主要的事情往前趕一下。。。。。。?！蔽议_始嘚嘚嘚不停地說個(gè)沒完，直到孩子在地上使勁兒踩水發(fā)出抗議不滿的情緒，我才結(jié)束說話，并且嚴(yán)厲告訴孩子不能這樣，要尊重自己的媽媽。

? ? ? ? 孩子洗完澡，頭發(fā)都沒整好，飛快地跑回書桌想寫作業(yè)，我一把拉著她說：“寶兒，天太晚了，頭發(fā)得吹干，要不然會(huì)感冒的?！蔽掖抵^發(fā)她的身體往前跑著，能感覺出來她很著急想去寫作業(yè)，梳理完頭發(fā)，我趕緊整理浴室衛(wèi)生，中間我往屋里瞟了一眼，孩子很專注地寫作業(yè)，我還沒把小件衣服洗完，孩子拿著作業(yè)過來給我說：“媽媽，我作業(yè)寫完了，你看看?！蔽夷菚r(shí)候心里愣了一下，作業(yè)咋寫得這么快還不到五分鐘就寫完了。孩子的作業(yè)很端正，題做的也很正確，剛才發(fā)生了啥？我聽完孩子沒有寫完作業(yè)自己內(nèi)心的情緒非常不滿意，孩子已經(jīng)告訴我了，今晚她無(wú)論如何就是要寫作業(yè)，我還嘚嘚嘚地說個(gè)沒完，消耗孩子內(nèi)心能量大概15分鐘以上，我在任性發(fā)泄情緒，直到把孩子說煩，孩子都用腳踩水發(fā)出啪啪啪地聲音向我抗議了，我還覺得你沒寫完作業(yè)還有理，還敢給你媽這樣行為，你想弄啥，上天呢，總感覺自己不會(huì)說話，等到孩子面前才發(fā)現(xiàn)這口才是相當(dāng)好，如長(zhǎng)江黃河般滔滔不絕呀！我真是感覺自己剛才地行為無(wú)地自容，像個(gè)小孩子特別情緒化，心里面很是內(nèi)疚。正確地做法是當(dāng)孩子說寫作業(yè)，自己對(duì)她積極行為進(jìn)行認(rèn)可，當(dāng)她寫完作業(yè)向她描述媽媽的擔(dān)心，寶貝，睡覺太晚影響身體健康，我們是不是可以把作業(yè)提前安排下，先寫作業(yè)，在做其他事情。

? ? ? ? 通過這件事，我反省到自己對(duì)孩子喜歡說教，話語(yǔ)量太多，真的是有點(diǎn)控制孩子，不是有時(shí)候孩子發(fā)生對(duì)我不滿抗議行為，那是我把別人給整出情緒了，我的格局太低。我需要修正提高自己，少說，不說，說到點(diǎn)子上。忽然又想到院長(zhǎng)另外一個(gè)場(chǎng)景，講到最精彩處，我們都豎著耳朵聽，院長(zhǎng)說下課了，別人想聽的時(shí)候，講課效果往往是最好地，同樣，當(dāng)孩子比我們大人更急于寫作業(yè)，而不是催促她快點(diǎn)寫，快點(diǎn)寫的時(shí)候，效率往往也是最高的。