今天上午有一位顧客來到我店里，我一邊給他貼膜，一邊我們閑聊。從她的口中，我聽出她有兩個孩子，一個老大是妮兒，今年上一年級，一個老二是兒子，現(xiàn)在兩歲。

媽媽和媽媽碰到一起的時候總會找到一個共同的話題聊孩子。

對媽媽就抱怨說自己的孩子上課的時候不認真聽講，課下不認真寫作業(yè)。自己就老是吵孩子，老師跟孩子著急。最后這個媽媽又說了一句，“大概都是這樣吧?！边@位媽媽說這句話的時候，就讓我想起了自己以前，也是想著大概所有的媽媽都是這樣吧。這句話就應(yīng)了李偉老師說的那句話了:“人都在自己已知的世界里邊兒進行選擇?！笔前?，我們“認為”所有的媽媽應(yīng)該都是這樣吧，然后我們就在我們認為的那個世界里邊兒來回的打轉(zhuǎn)。殊不知有好多媽媽不是用吵的方式去教育孩子！他們給孩子信心，給孩子鼓勵，給孩子更多的幫助和呵護，最重要的的是他們給孩子才無私，不求回報的愛。

也許這個時你會說，那個爸媽對孩子的愛不是無私的，那個爸媽對孩子的愛需要回報？那么我再問一句，你讓孩子好好學(xué)習(xí)考個好成績，是不是對孩子有要求要回報呢？

我清清楚楚的記得在我上小學(xué)和初中的時候，我的媽媽都是要求我好好學(xué)習(xí)考個好成績，你在班里邊兒是第幾名呀？你這次考了多少分啊？我媽媽從來沒有問過我喜歡什么討厭什么，我跟同學(xué)有不開心的事情，有什么不會的地方需要爸爸媽媽幫忙的。我媽每次考完試問我的話，就是你這次在班里考了第幾名？要么就是一頓數(shù)落，這不會那不會，這也不行那也不行。童年記憶里邊兒，媽媽永遠看著別人家的孩子都是最優(yōu)秀的。而自己的孩子是最不行的那一個。那個時候我下決心，我要讓我的孩子將來一定不要生活在這種環(huán)境當(dāng)中。但是實際的生活當(dāng)中不是這樣的，我又成了第二個我媽媽。

因為我的錯誤導(dǎo)致了我的女兒今年14歲，沒有自信心。有段時間我就感覺孩子有可能會抑郁。是我開始學(xué)習(xí)，第一次接觸到樊登讀書是在抖音里面，我覺得他說的太好了，所有的說法都戳到了我的痛處。我當(dāng)時關(guān)注所有抖音里邊兒樊登讀書，抖音給我推送了所有的資料，都是關(guān)于樊登讀書的。隨機加入了樊登讀書！

慢慢的我意識到現(xiàn)在的父母好多都是跟我一樣的，受原生家庭的影響，無法改變。雖然知道原生家庭的那種教育方式是錯誤的。但是卻找不到一個正確的教育方式。通過幾個月的學(xué)習(xí)，我終于明白了，要想教育好孩子，先把自己教育好。想孩子優(yōu)秀就得父母更優(yōu)秀。你會上流行一句話，叫做父母生病讓孩子吃藥。就是這個意思。所有孩子表現(xiàn)出來的問題都在父母身上，孩子只是父母的復(fù)印件。當(dāng)復(fù)印件出現(xiàn)問題的時候，我們能夠看到，那么問題一定是出在了原件上。

不是所有的父母都去吵孩子的，而是不會管孩子的父母才去吵孩子。樊登老師講過一句話，感覺到難受的親子關(guān)系一定是錯誤的。我聽到這個媽媽說吵孩子的時候當(dāng)給媽媽說應(yīng)該大部分的家庭都是這樣吧，就已經(jīng)意識到這個媽媽應(yīng)該學(xué)習(xí)，他也欠缺學(xué)習(xí)。也許在他的原生家庭當(dāng)中也是這樣的。他沒有更好的方式和方法來教育孩子。又要偷懶不去學(xué)習(xí)，于是就用猜測的方法說應(yīng)該大概所有家庭都是這樣吧！錯就錯在了，不知道等又不愿意去學(xué)習(xí)。這不就是從前的我嗎？

自從開始學(xué)習(xí)以后，我開始學(xué)著站在孩子的角度去考慮問題。我會擔(dān)心孩子學(xué)久了會不會累呀；會擔(dān)心孩子遇到解決不了的問題，會不會害怕會不會逃避；我擔(dān)心我該如何才能跟孩子更好的溝通，讓孩子喜歡我；更擔(dān)心我自己走不進孩子的心里。曾經(jīng)最關(guān)心孩子的成績，而現(xiàn)在的我最關(guān)心的是孩子是否心理健康成長。什么叫無私的不求回報的愛？我們愛他不是為了讓他給我們考一個好成績回來，成績的好壞是他的，不是我的。我不希望他明白什么叫做責(zé)任。我必須讓他明白什么叫做爸媽的愛。你去讓他名單什么叫做堅持?！@些品質(zhì)是成績的好壞不能來衡量的。這些品質(zhì)的成績都好壞，是要陪伴他一生的。

堅持學(xué)習(xí)，努力自修，學(xué)會自律，……這些是我當(dāng)下要做的。自己成長，孩子也跟著一起成長。陪孩子一起長大，不求回報的愛。