? ? ? ?一個(gè)月前毫不遲疑的加入了圓桌讀書小組，接著熱情高漲的提交了一份閱讀計(jì)劃表，詳細(xì)到每天的閱讀時(shí)間和具體頁(yè)數(shù)，一開始就許下了美好的愿景，豐富歷史知識(shí)外加治療拖延癥！然而歷史總是驚人的相似，混亂懶散的執(zhí)行打卡和計(jì)劃表。

? ? ? ? ?參加圓桌讀書小組之前，歷史課本上教過(guò)的基本已經(jīng)忘光了，歷史和地理至今仍是我的兩大盲區(qū)，而黃仁宇在中國(guó)大歷史的開篇就一直在強(qiáng)調(diào)“地理?xiàng)l件和歷史的發(fā)展極有關(guān)系”，原來(lái)如此。在自序中剛接觸到作者宏觀歷史學(xué)這個(gè)概念時(shí)，只是似懂非懂不明覺(jué)厲，真的從第一章開始閱讀后，卻感覺(jué)異常艱澀迷茫。完全顛覆了以往按部就班的某年某人物某事件的講述方式，作者以俯瞰的角度順著朝代演變自如敘述，輕松穿插跳脫，而作為一個(gè)歷史基礎(chǔ)薄弱的讀者，我總感覺(jué)抓不住重點(diǎn)，找不到內(nèi)在的聯(lián)系。期間組員提供的中國(guó)歷史朝代演進(jìn)表真的給了我很大的幫助，直觀上有了一個(gè)梳理。讀到現(xiàn)在，印象最深的就是對(duì)兵馬俑的描述“據(jù)估計(jì)有七千個(gè)陶塑的兵士用實(shí)用的兵器與戰(zhàn)車和陶塑的馬匹防衛(wèi)始皇的陵寢?！薄八苁勘孟袷歉鶕?jù)活人為模型仿制，沒(méi)有兩個(gè)一模一樣。”驚嘆于它的宏大和逼真，更驚嘆于歷史學(xué)家能從出土文物印證史書上所說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代高度的動(dòng)員水平和百家爭(zhēng)鳴的景況，真真讀史如鏡。一本書即便讀不懂，也要把它讀完，因?yàn)榍懊娴恼鹿?jié)可能需要讀完后面的章節(jié)，再回過(guò)頭來(lái)看才能有更深的理解。由于前面的懶散已經(jīng)掉隊(duì)了一大截，但現(xiàn)在開始慢慢找到了節(jié)奏。讀完中國(guó)大歷史，希望能在今年過(guò)完之前親自去十一個(gè)朝代都城所在的西安看看，看看中國(guó)的地理中心，看看光憑文字就驚嘆不已的兵馬俑。

? ? ? ? ?分享下最近新學(xué)到的一個(gè)概念：一個(gè)人的注意力，很可能是唯一能夠稱得上是“與生俱來(lái)”的有產(chǎn)出能力的資源。我覺(jué)得圓桌讀書會(huì)現(xiàn)在的模式和注意力的培養(yǎng)模式異曲同工，閱讀、思考、記錄。我會(huì)好好珍惜剩下的兩百多天，也明白了再詳盡的閱讀計(jì)劃表也只是輔助工具，時(shí)間不可管理，能管理的只有自己！