今天寫寫關(guān)于工作的事情吧！

培訓(xùn)學(xué)校本質(zhì)是提供一個平臺，就像淘寶一樣的平臺。讓學(xué)生和老師在這里上課。但這個平臺和淘寶又不太一樣。怎么樣才能經(jīng)營好這個平臺，防止學(xué)生和老師走私接活，這是培訓(xùn)學(xué)校面臨的最大挑戰(zhàn)。如新東方這樣的大型機構(gòu)，也面臨這樣的問題。

培訓(xùn)學(xué)校的三要素：生源，師資，內(nèi)部管理！

生源是源頭，只有源頭有水，下游才能萬物生長。師資就像一個好的生態(tài)環(huán)境，可以和生源相互促進。而內(nèi)部管理就是一個人為干預(yù)，讓他在我們的干預(yù)下，形成三方共贏狀態(tài)。如果在不愁生源渠道的情況，那么最重要的就是師資力量和內(nèi)部管理。師資力量可以通過較好的待遇來吸引，畢竟重賞之下 必有勇夫。但內(nèi)部管理卻任重而道遠。

首先從生源開始說，生源一般來源于三種：1.渠道。和學(xué)校有某種協(xié)議，學(xué)校老師介紹學(xué)生給機構(gòu)，機構(gòu)學(xué)老師相應(yīng)的返點。2，學(xué)校的市場推廣。3.老學(xué)員的轉(zhuǎn)介紹。對于培訓(xùn)學(xué)校來說，無疑是第三種生源最好，不管是從生源成本還是生源質(zhì)量上來說。如何才能產(chǎn)生第三種生源，就又回到內(nèi)部管理這個問題。

針對一個在起步階段的培訓(xùn)學(xué)校內(nèi)部管理部門設(shè)置的原則，我個人認(rèn)為不應(yīng)該多，而應(yīng)該“精而簡”讓員工從頭到尾了解整個運作過程。從而在學(xué)生數(shù)量多的時候，可以知道如何設(shè)置部門，分工合作。