題記：

昨天看見水老師寫的一班主題，我有感而發(fā)評論了幾句。水老師說你可以寫寫主題。于是我今天也寫一篇主題——曾經(jīng)最重要的第一個人。其實應該說是我一生中最重要的一個人，我曾經(jīng)的恩師——苗老師。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?一班主題丨丨曾經(jīng)很重要的某個人

初中畢業(yè)，我以三分之差沒有考上重點高中。當時家里還有弟弟妹妹在讀初中和小學，無力為我花高價買分上重點高中。所以就萌生了出去打工的念頭，但是由于年齡太小，父母不放心我外出，就沒同意。于是我就讀了五中，一所全縣最差的普通高中，普通高中是按地域劃分的。

因為我當時是抱著混畢業(yè)證長身體的想法去的。也就破罐子破摔了，雖然我在班里的成績是第一名，還是班長。但是也沒有多少學習的勁頭。每天總是和成績差的同學一起胡混，不是逃課釣魚，就是讓同學把我鎖在宿舍里睡覺，還有就是曠課去隔壁的初中操場打籃球，就這樣昏天暗地的混了兩年。

不過有一個老師的課，我從來不逃，那就是數(shù)學老師。數(shù)學老師姓苗，家在縣城，每個禮拜天下午都要乘坐客車到我們山上的五中上班，禮拜五下午再坐客車回家。他給我們這群山里的孩子帶來許多我們接觸不到的信息和文化，成為了我們了解外面世界的一個導師。慢慢的我和苗老師就成了朋友，經(jīng)常去他辦公室玩，找他定的雜志看，拿他的好茶葉跑著喝，像是到一個大哥哥家一樣隨便。。

高二放暑假時。苗老師把我叫到他的辦公室談了次心。他告訴我暑假后他就要調(diào)到三中去工作了，他建議我最好能轉(zhuǎn)到三中去讀書。三中雖然也是普通高中，但是教學質(zhì)量和師資水平要比五中強很多，最主要是管理的比較嚴。如果我到那邊努力拼搏一年，說不定還能考個大學。如果繼續(xù)在五中混下去，這輩子可能就完了，只能等畢業(yè)了出去打工。并且三中的一個副校長是他的朋友，他可以幫我安排轉(zhuǎn)學的事。

我好像在那一刻幡然醒悟了，就答應他回家給父母商量商量。回到家給父親商量過后，父親同意了。我就給苗老師打電話匯報了。幾天后，苗老師給我回電話說轉(zhuǎn)學手續(xù)已經(jīng)辦好。

于是，做一個秋雨連綿的九月，我轉(zhuǎn)到了三中讀高三。剛到一個陌生的地方，唯一熟悉的是比我早來幾天工作的苗老師。不過他倒是沒有陌生感，因為有好幾個朋友同學在這里工作。而我只有他一個熟人，雖然他已經(jīng)沒有教我的課了，但是下課后沒事了我還是經(jīng)常到他的辦公室去坐會聊聊天。有什么困難了，我還是首先找他，他也從來沒有拒絕過我的求助。

高三時光很快在緊張的學習中溜走，高考結(jié)束后。我的成績不算好，因為高一高二兩年幾乎荒廢了，雖然高三拼了一年命，離二本線還是差了5分。三本學費太高，家里負擔不起，而我又不愿意復讀。就上了大專，報了我最喜歡的旅游專業(yè)。

三年后，我大專畢業(yè)，留在省城做了導游，一直到現(xiàn)在。如今我已經(jīng)在城市中娶妻生子，定居下來了。

這么多年來，每當我回老家的時候，總會到縣城停一下去看看苗老師。當年要不是他的一席話，我可能現(xiàn)在還是一名在大山里種地的農(nóng)民或者是在沿海工廠打工的農(nóng)民工。是他當年的幫助改變了我的人生軌跡，讓我有機會看得更高，走得更遠。