寒假開始，孩子進入了被迫讀書階段。

我讓孩子每天讀兩篇作文，開始的時候孩子連句子都讀不通，也是很是讓我郁悶。我心想，這孩子的閱讀量是有多匱乏呀！經(jīng)過一個星期的堅持閱讀終于初見成效，孩子終于可以正常流利的讀完一篇文章。

五年級的孩子了，不可能只限于讀幾篇作文，老師布置了閱讀的作業(yè)，孩子也從學(xué)校借了十幾本課外書回家。從昨天晚上開始，我們開始了晚上閱讀課外書，先從半小時閱讀時間開始，孩子看的是一本世界地理，畢竟是男孩子，天生對地理方面感興趣，有他喜歡的我也很欣慰。

孩子一直對閱讀很不感冒，所以當(dāng)他知道我要強迫讀書時很是不情愿，不過總算沒有強烈的反抗，但是也導(dǎo)致了在讀書開始時就記了時。雖然記了時不過還是看出他對書里的內(nèi)容有一定的興趣，這也算一個好的開始吧！

萬事開頭難，我相信只要堅持肯定會有成效的！