? ? ? 自己在閱讀方面做的并不好，近幾年自己主要閱讀了家庭教育方面的書(shū)籍，回想一下，自己讀過(guò)的書(shū)并不少，但真正記在大腦里的所剩無(wú)幾。僅存的內(nèi)容是自己在讀書(shū)時(shí)，用筆記下來(lái)的內(nèi)容。對(duì)于那些沒(méi)有記錄的，隨著時(shí)間的流逝，忘的一干二凈。聽(tīng)了葉老師的課才知道，如何有效的閱讀。

1.整理

首先我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候要做讀書(shū)筆記。可以做思維導(dǎo)圖，文字，還可以把它轉(zhuǎn)化成PPT，因?yàn)楸阌诜窒怼?/p>

整理出閱讀書(shū)籍的邏輯思維也很關(guān)鍵。

2.復(fù)習(xí)

用艾賓浩斯的八個(gè)周期來(lái)重復(fù)的話，就會(huì)非常棒。

重復(fù)的時(shí)候你不需要去再看原書(shū)，而是去看你整理過(guò)后的筆記，思維導(dǎo)圖或是PPT，那就真的是實(shí)在太妙了。

一遍一遍的重復(fù)閱讀，最多可能讀了幾十遍，每讀一遍就有新的收獲，然后我再把這些新的收獲放在PPT當(dāng)中，不斷去更新，不斷的去分享，不斷去指導(dǎo)更多的人，這樣就學(xué)的越來(lái)越多。

3.實(shí)踐

我們讀書(shū)的目的是為了把外在的大量的顯性的知識(shí)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的隱性的知識(shí)，也就是內(nèi)化我們的能力，其實(shí)重點(diǎn)還在于實(shí)踐。

4.最好的學(xué)習(xí)，是教會(huì)他人。

如果能夠結(jié)合閱讀與自己的實(shí)踐，把它總結(jié)、分享，那太棒了。