? 舍得做一件事情，就會收獲不一樣的成果。一個胖子舍得放下眼前的美食，去鍛煉，跑步，變成一個苗條的人；一個面對挫折的人，舍得去不斷努力，勇往直前，就會戰(zhàn)勝挫折，成為一個有成就的人；一個懶惰的人，舍得去干活，成為一個勤奮的人；一個學渣，舍得去努力學習，刻苦讀書，就會成為一個學霸......

? 步入小學一年級，就開始練習寫話，寫話就是根據(jù)幾幅圖寫一段話。簡簡單單的幾句話我寫得一竅不通。圖中的內容壓根兒沒講到，就因為寫話在作業(yè)中，我經常遭到老師的批評。到三年級開始有了作文，作文比寫話要難的多，作文就是根據(jù)一個題目，發(fā)揮想象力來寫一篇作文，寫話都寫不好的我更別說寫作文了，每次寫到作文，我就害怕退下去重寫。經過一段時間，句子寫得通順了，但是讀起來不生動形象，不那么引人入勝，所以又退下去重寫，用橡皮擦啊擦啊，擦了一遍又一遍，老師之前就跟我說：“要用到一些修辭手法，讓句子更生動形象。可是我為了一句話絞盡腦汁，把作文本給擦破了。一個人在那想了半天都沒想出來。之后，班上就只剩我一人，老師便把我叫上講臺詢問，就這一句話竟然想那么久，可以運用比喻，擬人的修辭手法。你寫的句子到是通順了，但一點也不生動，很容易在考試中失分的。你可以多讀一些課外書，遇到一些好詞好句可以記錄下來，背一背，在作文當中可以采用，不要懶得去看。聽了一番話，我便重燃信心，心中有了一股信念--多讀課外書。離下周二還有七天的時間，我讀了兩本書，照著老師說的，摘抄好詞好句，并嘗試背了背。到周二寫作文那天，我便把背的好詞好句套上去用，讀起來真得很生動、形象，老師還說有進步了呢。

? 一年一度的植樹節(jié)到了，媽媽便想了一個好主意--種樹，說到種樹，我便一口拒絕了。媽媽好像生氣了，“植樹可以增添新鮮的空氣，還可以讓燕子搭建自己的家。在媽媽的一再要求下，我只好答應了。沒過多久，媽媽就拿來了一棵小樹苗，鏟子，澆水器，干起活來，我的任務就是給小樹苗每天澆水，澆水有什么難的。沒過多少天，我就懶得澆，小樹苗還是老樣子，沒有水分，變得枯燥，我發(fā)現(xiàn)了情況，就急忙澆水，過了幾天，小樹苗變得嫩綠自然。

? 終于明白，不能懶，要舍得努力做某事，就會收獲不一樣的成果。