? ? ? ? 經(jīng)過近一個假期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感觸頗深。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)越來越不能適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需求，而隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異信息技術(shù)進(jìn)入課堂已成為大勢所趨。如何把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中是一種技術(shù)也是一種能力，觀看了專家老師的教授與分享，看到他們把信息技術(shù)運用地如此嫻熟、完美，給了我很多啟示。當(dāng)下“互聯(lián)網(wǎng)+”邁入“2.0時代”，計算機輔助教學(xué)進(jìn)入課堂，給教學(xué)帶來了生機和活力，多媒體把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經(jīng)過處理后，形成一種全新的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息，彌補了以往課堂教學(xué)中的不足，對教學(xué)重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。同時化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽覺、視覺等一切調(diào)動起來使學(xué)生成為主動參與的主體，也提高了教學(xué)效果和課堂效率。

? ? ? ? 在今后的教學(xué)工作中我們一定要緊跟時代，不斷更新自己的教學(xué)觀念，改變自己的教學(xué)行為，并把這次所學(xué)的內(nèi)容和方法用到自己的教學(xué)實踐中，努力提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生快樂成長。? ? ? ? 經(jīng)過近一個假期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感觸頗深。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)越來越不能適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需求，而隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異信息技術(shù)進(jìn)入課堂已成為大勢所趨。如何把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中是一種技術(shù)也是一種能力，觀看了專家老師的教授與分享，看到他們把信息技術(shù)運用地如此嫻熟、完美，給了我很多啟示。當(dāng)下“互聯(lián)網(wǎng)+”邁入“2.0時代”，計算機輔助教學(xué)進(jìn)入課堂，給教學(xué)帶來了生機和活力，多媒體把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經(jīng)過處理后，形成一種全新的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息，彌補了以往課堂教學(xué)中的不足，對教學(xué)重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。同時化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽覺、視覺等一切調(diào)動起來使學(xué)生成為主動參與的主體，也提高了教學(xué)效果和課堂效率。

? ? ? ? 在今后的教學(xué)工作中我們一定要緊跟時代，不斷更新自己的教學(xué)觀念，改變自己的教學(xué)行為，并把這次所學(xué)的內(nèi)容和方法用到自己的教學(xué)實踐中，努力提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生快樂成長。