? ? 小河干了，有再流的時候；風(fēng)兒停了，有再吹的時候；好雨落了，有再下的時候，可是，時光，你能告訴我嗎？同學(xué)“散”了，為什么卻偏偏沒有再“聚”的時候？六年的小學(xué)生活如一輛慢慢行駛的火車，即使再慢，也有到達(dá)目的地的那一刻。剛上車的時候，我們懵懵懂懂，對未來充滿了一片的未知，我們只單純的知道，這段路只能讓我們自己走下去，只知道這是我們旅程的剛開始，卻從未想到過，終有一日，火車也會到站。在六年的小學(xué)時光中 ，老師和同學(xué)們陪伴我走過擁有最最天真浪漫的時光 ，讓我品味到最最真摯的友情和師生情誼。直到有一天，沒有人告訴我，也沒有人提醒我，不知不覺，擁有我最美好回憶的旅程，它竟然要到站了！我沒有做好一切準(zhǔn)備，畢業(yè)竟讓我有點不知所措，時光且一去不復(fù)返。

? ? ? 如果,我能再做一回小學(xué)生,我會堅持我的寫作、小說。這樣我的寫作水平或許會更加好，或許寫作速度也將大大提高。如果,我能再做一回小學(xué)生，我會從小就多做幾道數(shù)學(xué)難題，這樣，每次數(shù)學(xué)競賽我或許就不會沒有考到自己理想的成績了。如果，我能再做一回小學(xué)生，我將做任何事都不會拖拖沓沓，而是學(xué)會高效學(xué)習(xí)，珍惜短暫的小學(xué)生涯，用高效省下來的時間做更多有意義的事。如果，我能再做一回小學(xué)生，我要多多細(xì)心，淡化粗心，這樣就不會因為粗心而失分。如果，我能再做一回小學(xué)生，我會在平日里的每一天都積極復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，這樣就不會當(dāng)考試的最后關(guān)頭“臨時抱佛腳”了。如果，我能再做一回小學(xué)生，我會以最好的狀態(tài)報答時光給了我一個完美的早晨“一日之計在于晨”，早晨是多么重要，它代表了我們一天的精神狀態(tài)，沒有一個好的精神狀態(tài)，那么你將不會再面對晚霞的時候感慨你今日有多么充實、飽滿與快樂。

? ? ? 如果，我能再做一回小學(xué)生，我會自主學(xué)習(xí)，讓父母對我的學(xué)習(xí)少一份操心。如果，我能再做一回小學(xué)生，我會照顧好自己，少生一些病，讓父母對我的身體少一份牽掛。如果，我能再做一回小學(xué)生，我會多多理解老師每日的良心用苦，不再抱怨老師像父母一樣教會我們做人的道理。如果，我能再做一回小學(xué)生，我要學(xué)會寬容，不要與一些別人對自己不是故意的事斤斤計較，而是去理解。如果我能再做一回小學(xué)生，我要學(xué)會如何與朋友正確相處，而不是發(fā)生矛盾，互相冷落。如果我再做一回小學(xué)生，我要學(xué)會遇到困難、挫折與坎坷盡量自己解決，而不是一遇到與正能量相反的事就選擇逃避……我想挽回的太多太多。

? ? ? 可是，真的能再做一回小學(xué)生嗎？——我們無法挽留，也無法用金錢購買。只能翻開過去的書頁，久久回味，但是，我們現(xiàn)在唯一可以做的是把握當(dāng)下！不要讓短暫的當(dāng)下也像曾經(jīng)一樣留下遺憾，后悔當(dāng)初。時光在我們不知不覺時從我們的指尖流逝，一眨眼一天過去了，一恍惚畢業(yè)快靠近了，我們不可能如《時光老人》中那個流浪漢一般，得到時光老人的垂青，獲得一次青春的輪回，但是，我覺得我們的小學(xué)時光更如《與時間賽跑》的太陽，今天的太陽已經(jīng)過去了，明天迎接我們的是新的朝陽，更告訴我們的是今天，無論再痛苦，再難過，都要忘掉，因為我們要用最“新”的自己擁抱明天最新的朝陽。

? ? ? 如果，我能再做一回小學(xué)生，我會讓自己不留下遺憾！

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