? ? ? ? “你有一個(gè)特別想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，然后實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)需要什么樣的條件，你會(huì)努力的完善著這些東西，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的愿望越強(qiáng)烈你的堅(jiān)持的可能性就越大?！闭院胃呃蠋熀?jiǎn)書。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 美好相遇
? ? ? ? 何高利老師是我們學(xué)校的一名英語(yǔ)教師，2007年我們一起做搭檔，共同教八四班，我教語(yǔ)文，她教英語(yǔ)。別看她身材瘦小，但是教育學(xué)生很有一套，對(duì)于一些調(diào)皮的學(xué)生，她經(jīng)常用當(dāng)眾唱一首歌作為溫情的處罰，因此學(xué)生特別喜歡她，進(jìn)而喜歡她的英語(yǔ)課，所以她的教學(xué)成績(jī)非常優(yōu)異，經(jīng)常名列前茅。
? ? ? ? 那年冬季，她的家庭遭遇一場(chǎng)災(zāi)難，母親在加油站遭到歹徒的搶劫，被砍傷在醫(yī)院搶救。一邊是病重的母親需要照料，一邊是剛上幼兒園的孩子需要接送，這些擔(dān)子都?jí)旱剿钊醯纳碥|上，但是她依然沒(méi)有耽誤學(xué)生的輔導(dǎo)、上課，孩子們也很懂事，在課代表的幫助下認(rèn)真學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
? ? ? ? ? 那一年我們八四班的全體老師和學(xué)生共同努力，創(chuàng)造了七科考試七個(gè)第一的奇跡（地理因?yàn)樵嚲韱?wèn)題沒(méi)有參評(píng)），這其中離不開何老師的辛苦付出。
? ? ? ? ? 但是，因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)孩子都小，我教的是新課程，備課花費(fèi)時(shí)間多，又不在一個(gè)辦公室辦公，再加上只是一年的合作關(guān)系，我對(duì)她的了解僅僅限于她認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和斐然的成績(jī)。
? ? ? ? ? 驚艷全場(chǎng)
? ? ? ? 何老師今年是九八班班主任，管理有方，班級(jí)穩(wěn)定，成績(jī)優(yōu)秀。在一年一度的中考百日宣誓大會(huì)上，何老師作為教師代表進(jìn)行發(fā)言。
? ? ? ? 只見(jiàn)她邁著矯健的步伐走向主席臺(tái)，首先禮貌地向臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)、臺(tái)下的同學(xué)各鞠一躬，然后走向發(fā)言，鎮(zhèn)定地看了同學(xué)們一眼，開始發(fā)言：
? ? ? “尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
? ? ? ? 上午好! 今天，我們?cè)谶@里隆重舉行中考百日誓師大會(huì)，這是圓我們青春夢(mèng)想的動(dòng)員令，這是揚(yáng)我們?nèi)松練獾倪M(jìn)軍號(hào)。我謹(jǐn)代表初三全體老師向同學(xué)們致以春天的祝?！?/p>
? ? ? 不錯(cuò)，語(yǔ)速適當(dāng)，語(yǔ)音響亮，抑揚(yáng)頓挫，我心里暗自對(duì)她評(píng)價(jià)。作為一名英語(yǔ)老師，普通話說(shuō)得這樣流暢，很難得。
? ? ? ? “歲月不居，時(shí)節(jié)如流。初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝，在這三年里，春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有我們堅(jiān)定的足跡，冬雪飄飛里有我們勃發(fā)的激情。
? ? ? ? 立壯志，九年磨一劍，鑄輝煌，百日試鋒芒! 這是幸福與痛苦相交雜的一百天,這是壓力與競(jìng)爭(zhēng)聯(lián)手轟擊的一百天,這是智慧與奮斗相碰撞的一百天,這是身體與意志聯(lián)手抗?fàn)幍囊话偬?這一百天可鑄造輝煌,改變一個(gè)人的命運(yùn);這一百天也可以化為眼淚,遺恨終生。人生能有幾回博,你還能經(jīng)歷幾次這樣的一百天?……”
? ? ? ? 多么言辭優(yōu)美、激情澎湃的演講詞。伴隨著演講的繼續(xù)，她的神情越來(lái)越激動(dòng)，聲音越來(lái)越激昂，平時(shí)稍顯點(diǎn)沙啞的聲音也清亮起來(lái)，感情越來(lái)越激動(dòng)！
? ? ? ? ”最后的一百天里希望你們,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地，爭(zhēng)分奪秒,全力以赴奮戰(zhàn)中考,向辛勤培育你成長(zhǎng)的學(xué)校、悉心撫養(yǎng)你長(zhǎng)大的家長(zhǎng)交出一份滿意的答卷。奮戰(zhàn)一百天,讓雄心與夢(mèng)想在六月里翱翔,奮戰(zhàn)一百天,讓智慧在六月里閃光,奮戰(zhàn)一百天,給父母一片驚喜!還學(xué)校一個(gè)奇跡!讓未來(lái)充滿光明!!最后祝大家百日夢(mèng)圓,中考輝煌。謝謝大家!”
? ? ? ? 這是演講的最后的時(shí)刻，只見(jiàn)她昂首挺胸，激情四射，用盡所有的力氣進(jìn)行高歌，任風(fēng)兒吹起她的柔發(fā)，任鏗鏘有力的語(yǔ)言在空中飄蕩，那一刻會(huì)場(chǎng)上響起雷鳴般的掌聲，那一刻她驚艷了整個(gè)會(huì)場(chǎng)，是全場(chǎng)的主角。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 邂逅美好
? ? ? ? 因?yàn)榻衲陮W(xué)校推行新教育，倡導(dǎo)師生共讀共寫共生和。為了寫作的方便，我在手機(jī)上下載了簡(jiǎn)書。在簡(jiǎn)書中，我和她邂逅，讀了他的文字。從而我就對(duì)他有了更深的了解，原來(lái)她是如此一個(gè)內(nèi)涵豐富、熱愛(ài)生活的奇女子。
? ? ? 她熱愛(ài)閱讀，經(jīng)?？匆恍﹦?lì)志類的書籍，聽(tīng)喜馬拉雅的課程，聽(tīng)萌姐的財(cái)富高效課，她讀的一些書我還沒(méi)有讀過(guò)，如《正面管教》，她尤其喜歡《曾國(guó)藩傳》，她善于通過(guò)閱讀反思自己，如從曾國(guó)藩二十條做人規(guī)矩，她領(lǐng)悟到做事一定要制定目標(biāo)，規(guī)劃每天的事，她從曾國(guó)藩與左宗棠的矛盾中體味到做人要大度。曾國(guó)藩并不比別人聰明，然而他做事卻非常高明。曾國(guó)藩的高明，就是建立在笨拙之上，建立在絞盡腦汁、殫精竭慮之上。“笨”到極致就是“聰明”，“拙”到極點(diǎn)就成了“巧”！
? ? ? ? 她注重教育合力。在自己的英語(yǔ)課中根據(jù)自己的讀書積累自編一些故事，把語(yǔ)法、時(shí)態(tài)變化在故事中讓學(xué)生自然掌握，化教育于無(wú)聲。對(duì)待家長(zhǎng)以朋友相待，和家長(zhǎng)親切交談，用自己的學(xué)習(xí)體會(huì)告訴他們，父母是孩子的第一任教師，童年是人生最關(guān)鍵時(shí)期，家庭教育卻又是最薄弱的環(huán)節(jié)，因此陪伴不是你簡(jiǎn)單地陪在孩子身邊，而是陪伴他們成長(zhǎng)……老師與家長(zhǎng)共同形成教育合力，引導(dǎo)她們成長(zhǎng)。
? ? ? ? 她是個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的人。對(duì)待學(xué)生，她像春天一樣的溫暖。同學(xué)來(lái)遲到了，他沒(méi)有厲聲呵斥，而是讓她進(jìn)教室唱一首歌，既是懲罰，也調(diào)節(jié)了課堂氣氛。學(xué)生思想有了波動(dòng)，可以通過(guò)寫周記的方法向她傾訴傾訴。她還利用早讀時(shí)間和同學(xué)們分享單點(diǎn)突破方法，分享如何擠時(shí)間，如何敢于認(rèn)錯(cuò)，教導(dǎo)學(xué)生把心慢下來(lái)。他認(rèn)為給學(xué)生最大的自由，放手讓學(xué)生去做選擇。和學(xué)生說(shuō)話找共情點(diǎn)。
? ? ? ? ? 對(duì)待兒子她學(xué)會(huì)了等待。她的兒子今年是九年級(jí)學(xué)生，上次月考兒子的成績(jī)不是很理想，她非常生氣，但是理智告訴她不能施暴，因?yàn)閮鹤颖容^內(nèi)向，于是她先讓自己靜下來(lái)，以溫情鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝困難，分析試卷，制定目標(biāo)，然后具體實(shí)施。難怪她的孩子都很優(yōu)秀。
? ? ? ? ? 她為自己定下的目標(biāo)是爭(zhēng)取年底在網(wǎng)上講英語(yǔ)課，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，她積極從兩方面做準(zhǔn)備，一方面每天練習(xí)讀英語(yǔ)書籍，一方面報(bào)班練習(xí)普通話！
? ? ? ? 為了讓自己更優(yōu)秀，她堅(jiān)持練習(xí)寫作，并參加白楊老師的寫作指導(dǎo)課，并做好讀書筆記的摘抄，進(jìn)行積累，積極向優(yōu)秀的人們看齊。
? ? ? ? 她還特別喜歡打毛衣，織出來(lái)的毛衣樣式新穎，圖案精美……
? ? ? ? ? “士別三日，刮目相待”，她像一個(gè)雕塑師一點(diǎn)一點(diǎn)地讓自己更完美。我在心里暗自為她喝彩！
? ? ? ? ? ? ? ? ? 知行合一
? ? ? ? 前天上午剛上完第一節(jié)課，高利老師就走進(jìn)辦公室對(duì)我說(shuō)：“李老師，你一定要教教我怎樣寫作，這些天我感覺(jué)寫作陷入瓶頸，沒(méi)法寫下去，總感覺(jué)自己的作品內(nèi)容很亂，太簡(jiǎn)單不深入，你可一定要教給我寫作的方法。”她的言語(yǔ)中透露著真誠(chéng)。
? ? 我說(shuō)：“我哪里能講??？我寫文章總是很隨意，有感而發(fā)，但是文章缺乏一定的深度和高度，而對(duì)你每天發(fā)的文章我都要閱讀，進(jìn)步非常大！你看，原來(lái)大多只是摘錄文中的一些語(yǔ)句，缺乏自己的思考，而現(xiàn)在通觀你的文章，我感覺(jué)到你在不斷的進(jìn)步，而且文章你很善于理性思考，善于反思總結(jié)，有一定的深度這，一點(diǎn)讓我非常佩服?！边@確實(shí)是我的心里話。
? ? ? 在我們的交談中我很了解的她參加了讀書會(huì)，最近又報(bào)名參加普通話輔導(dǎo)班。想一想在如此工作繁忙的情況下，她還這樣不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)怎不讓我羞愧難當(dāng)？想一想這些年自己又做了什么呢？渾渾噩噩，碌碌無(wú)為，05年的時(shí)候我曾在教育在線論壇上進(jìn)行寫作，但是沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，前些時(shí)聽(tīng)到徐衛(wèi)國(guó)老師講的，他同時(shí)期也開始寫作，但是筆耕不輟，十幾年了，他現(xiàn)在已經(jīng)在江蘇海門，乃至全國(guó)已經(jīng)享有威名，出書很多，想想這些人我真的感覺(jué)到非常慚愧。今天面對(duì)高利的渴求我非常汗顏，自己真的沒(méi)有什么可教給她的。
? ? ? 她還說(shuō)自己一這個(gè)人思維比較的理性，反思自己寫作幾個(gè)月的感受，由最開始的盲目寫作到現(xiàn)在確定寫教育反思，今后將向這方面努力。我認(rèn)為她的看法非常正確，就像我一樣，我寫文章的角度總是有一些生活中的事例進(jìn)行感悟，注重的是抒情，而她注重的是梳理，邏輯性非常強(qiáng)，可以說(shuō)我們兩個(gè)人的性格不一樣，看問(wèn)題的角度不一樣，所以我們兩個(gè)人的文章風(fēng)格也是不一樣的。
? ? ? 接下來(lái)我把她拉進(jìn)了汝陽(yáng)縣新教育實(shí)驗(yàn)群，讓愛(ài)學(xué)習(xí)的她看一看各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師優(yōu)秀隨筆是怎樣寫的，從中收到教益，而且這里也有專業(yè)化的老師的指導(dǎo)，他們更有權(quán)威性。
? ? ? ? 高利聽(tīng)了以后非常高興。
? ? ? ? 有目標(biāo)，有恒心，有毅力，有行動(dòng)，高利，你一定會(huì)用自己的堅(jiān)持，成長(zhǎng)為優(yōu)秀的自己，你的嫣然一笑，必定會(huì)溫暖悠長(zhǎng)的歲月，驚艷最美的時(shí)光?。?！
? ?
