想起來(lái)滕老師一個(gè)人回去的背影，我心里就依依不舍！每次來(lái)都讓你起早貪黑的，過(guò)意不去又深深感動(dòng)。經(jīng)由你到位的課程，不管是大人還是孩子都很有收獲，包括我！孩子們也變了，變得有信心有韌性了，好像被激活了；我們也被你給激活了，下午的課程張霞書(shū)記學(xué)得全情投入竟然開(kāi)心得笑出聲笑出了眼淚，那一刻，我特別的感動(dòng)(?_?)――為了孩子，讓我再累，一切都值得！孩子們都特別棒，李梓銘每天堅(jiān)持寫(xiě)學(xué)文，他課堂上已經(jīng)展現(xiàn)出文思泉涌、更高構(gòu)架、心懷天下的格局，讓我們贊嘆！了解了他的父母之后你會(huì)覺(jué)得這優(yōu)秀特質(zhì)和高格局高素質(zhì)也是可以遺傳滴！――曹寶寶更是整個(gè)人像變了一個(gè)人似的，眼睛特別的亮，課堂上反應(yīng)真快，特別有空間感，四節(jié)魔方拿在手里不吭不哈胸有成竹地最快速度完成！張力支更是沉得住氣，再難的問(wèn)題一個(gè)人總能獨(dú)自解決，每天都在家長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)關(guān)心下堅(jiān)持記憶力百日鑄基訓(xùn)練！張霞書(shū)記的才思敏捷和毅力恒心更是感染我，讓人欽佩！更驚訝的是，在享受這種快樂(lè)寫(xiě)作的同時(shí)，張霞書(shū)記對(duì)于靈感作文的評(píng)價(jià)和感悟――是一個(gè)釋放和療愈自我的途徑?。∽屛倚廊唤邮芎唾澩娴氖菍?xiě)起來(lái)停不下來(lái)！靈感作文，讓我們找到了自我溝通、自我成長(zhǎng)、自我總結(jié)、自我解決問(wèn)題、自我療愈和自我陶醉、讓自己最舒服的一種方式，是認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、提升自我的橋梁，也是通往自我成就、自我激勵(lì)、自我喚醒的一種非常值得推廣和借鑒的方法。當(dāng)然，在大家一起交流感召夏，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)享受其中樂(lè)在其中，欣欣然不覺(jué)學(xué)習(xí)苦，這是我?guī)资陮W(xué)習(xí)工作下來(lái)從沒(méi)有達(dá)到這么高度的學(xué)習(xí)高峰體驗(yàn)！感謝在培訓(xùn)中智慧引領(lǐng)細(xì)心指導(dǎo)和耐心細(xì)心樸實(shí)真誠(chéng)的滕老師，感恩特別用心又非常投入學(xué)習(xí)、有愛(ài)心真誠(chéng)大愛(ài)無(wú)言付出、生病在家依然關(guān)愛(ài)這大家的白潔家長(zhǎng)，沒(méi)有你就沒(méi)有這樣一個(gè)精品的培訓(xùn)課程！感恩給予信任和溫暖的好學(xué)大氣的麗虹一家三口全匯聚課堂，最最智慧的家長(zhǎng)！感恩我們美麗魅力深邃有內(nèi)涵有素養(yǎng)的傅燕家長(zhǎng)，你的愛(ài)心細(xì)致決斷力和美麗讓我學(xué)習(xí)值得我尊敬，一個(gè)真誠(chéng)希望幫助到孩子的樸實(shí)心愿，在大家的信任支持和共同努力下，結(jié)出了真摯豐碩的果實(shí)，大家其樂(lè)融融學(xué)習(xí)和比拼！蘭珍今晚的這首詩(shī)更是嚇我一跳，缺課的人比我這個(gè)“好學(xué)上進(jìn)”的學(xué)生更厲害詩(shī)也能寫(xiě)出七言六句來(lái)，好像無(wú)師自通！讓人羨慕嫉妒哈? 。在這個(gè)無(wú)眠的夜晚，我想說(shuō)：親愛(ài)的孩子們，我愛(ài)你們！！你們無(wú)愧于這個(gè)百舸爭(zhēng)流的時(shí)代！無(wú)愧于父母的愛(ài)心！無(wú)愧于老師的細(xì)心指導(dǎo)！你們的勤奮努力和拼搏智慧將會(huì)贏得世界對(duì)你們的尊重！孩子們，我們愛(ài)你！加油寶寶們(づ￣3￣)づ