醫(yī)生一直以來都是救死扶傷的存在，也是我們最敬畏的職業(yè)。在前幾年還沒有疫情的時候，醫(yī)生們似乎很低調(diào)，就像武俠小說里的“掃地僧”，沉默于人前，卻是少林寺里最有實(shí)力的存在，無聲的挽救了成千上萬人的性命。自從近兩年疫情開始后，醫(yī)生這個角色突然像是放大了N倍開始進(jìn)入到我們的視野中。

像武漢疫情期間勇敢的醫(yī)生們來武漢支援、鐘南山爺爺冒著生命危險去武漢支援等等無數(shù)個感動的例子，這些可親可愛的人們的一舉一動都會牽動我們的情緒，有時振奮，有時落淚。無數(shù)的人們在屏幕的另一端無聲默默的祝福，有的人祈禱疫情早日結(jié)束，也有的人也誠懇盼望這些醫(yī)生和護(hù)士們們照顧好自己的身體，在兇猛的疫情里能夠全身而退，安全歸到家庭的懷抱。
　　在今天看到了令人的心動的offer第三季節(jié)目，除了看到了醫(yī)生們的使命和責(zé)任感，我們從另一個角度又看到了醫(yī)生們“接地氣”的一面，純真而樸實(shí)，原來那些一直勇敢著擋在我們普通人面前，宛如戰(zhàn)士一般擋住了來勢洶洶的疫情，幾乎戰(zhàn)無不勝攻無不克般的存在。在這里我們看到了那些醫(yī)生們也有像我們普通人一樣犯錯的時候，也會害怕，也會傷心，也會羞愧。這一幕幕真實(shí)組成了醫(yī)生們的血肉，也向我們展示了最真實(shí)的他們，原來醫(yī)生是這樣子的啊。
　　在節(jié)目里面，他們向我們展示了最真實(shí)的自己，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第二醫(yī)院是全中國頂尖般的存在，那些醫(yī)生導(dǎo)師們也是數(shù)一五二的存在，但是他們像我們講述了其實(shí)在他們初次當(dāng)實(shí)習(xí)的時候，也會犯錯，也會被老師罵，也會在私底下因?yàn)閷W(xué)業(yè)不精而羞愧不已。走到今日，都是他們跌打滾爬的走到了塔尖，而如今，他們也更加專業(yè)、更加敬業(yè)，向我們完美的展示了一個醫(yī)生應(yīng)該有的模樣。
　　鏡頭回到這些還略為稚嫩的實(shí)習(xí)者們，每一個實(shí)習(xí)者都是天之驕子，在自己的學(xué)業(yè)上取得了不小的成就。也是人中龍鳳，按理來到醫(yī)院實(shí)習(xí)應(yīng)該是恰同學(xué)少年，展現(xiàn)風(fēng)華正茂的模樣。而在節(jié)目里卻讓我們大跌眼鏡，見到了這些學(xué)生們緊張又稍微窘促的一面，真實(shí)又貼近現(xiàn)實(shí)生活。
　　其實(shí)不管多優(yōu)秀的人，當(dāng)面對面對更專業(yè)的人士的時候，總會有覺著自己技不如人的想法，覺著自己還不夠好、不夠優(yōu)秀。很多人都說從這些實(shí)習(xí)者們看到了自己的影子，在面試的時候面對考官的發(fā)問也會緊張說不出來話，在實(shí)習(xí)中對老師突如其來發(fā)問也會束手無策，這些都是我們身邊最真實(shí)的場景。
　　但是好時間能證明一切，經(jīng)過幾集播放，這些當(dāng)初懵懵懂懂的學(xué)子們已經(jīng)取得了非?？捎^的進(jìn)步，他們用自己的毅力和執(zhí)著攻克了一個又一個的難題。向人展示了他/她們優(yōu)秀的品質(zhì)，那就是永不言棄。
　　在節(jié)目里我們看到了那些值得我們學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)，可以讓我們在生活現(xiàn)實(shí)中收獲良多：
　　一、不畏困難，保持終生學(xué)習(xí)的觀念
　　困難永遠(yuǎn)都是存在的，不管是什么樣的崗位，尤其是醫(yī)學(xué)專業(yè)更甚于此，高深的專業(yè)詞匯，復(fù)雜多變的病種，敏感的人心，職場的規(guī)則，不管哪一個拎出來都夠讓人頭大的，偏偏還是職場上重要的內(nèi)容缺一不可。
　　這些醫(yī)學(xué)子們第一次進(jìn)入到臨床后自然是遇到了很多困難，尤其是劉暢令我印象很是深刻，沒入臨床之前精神煥發(fā)，擁有著最高的學(xué)歷者的那種自帶的自信和氣場。入了臨床之后遇到了很多問題，相比起其他或多或少都有些臨床經(jīng)驗(yàn)的她顯然在這個實(shí)習(xí)者格格不入，空有學(xué)識卻不知從何下手，有很多的壓力，整個人看起來也沒剛?cè)雽?shí)習(xí)之前的那么精神了，臉蛋顯著更是蒼白了，口罩上眼皮下垂掛非常明顯的黑眼圈，讓觀眾一看便知在這里吃了不少的苦。
　　甚至在有一次，因?yàn)榕R床經(jīng)驗(yàn)不足被老師批評，頓時壓力大到找老師去哭訴了，在那一晚的哭訴后，劉暢重新打起了精神再去實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，韌性是刻在她骨子里的，不管什么樣的困難都不會輕易放棄，這就是劉暢。
　　在節(jié)目過了幾集后反轉(zhuǎn)來了，后來者居上了，事實(shí)證明奇跡是就是拿來創(chuàng)造的。劉暢靠著她的深厚的學(xué)識，加上在實(shí)習(xí)中肯虛心求教，不懂就問，細(xì)心去做好每一個工作，即使上了一天班下班也要會宿舍去學(xué)習(xí)，讓人不禁欣賞那那個努力的姑娘。老師表揚(yáng)劉暢的次數(shù)也越來越多，在一次全科室的小組比賽中憑著深厚的知識涵量拿下了第一名，那一刻，我想起了一個名詞，“觸底反彈”，這個詞用來形容劉暢再合適不過了。不管在社會上的任何崗位，都永遠(yuǎn)要保持著“終生學(xué)習(xí)”的想法，尤其是在如今知識日異月更的情況下，保持清醒的頭腦和及時充電的技能在這個社會格外的重要，李嘉誠也曾經(jīng)說過，“知識能改變世界”，這個世界是屬于會搶知識的人的，也希望你我都能成為他口中說的那個會搶知識的人。
　　二、敬畏生命，尊重每一個崗位上的職業(yè)人
　　生命永遠(yuǎn)是都值得敬畏的，在爭分做秒搶救生命的醫(yī)院里更是如此，在這個節(jié)目讓我看到了醫(yī)生對生命的敬畏和尊重，這點(diǎn)確實(shí)令我有些動容，因?yàn)樵诔ＷR中會覺著醫(yī)院里的醫(yī)生或許司空見慣了人的生老病死現(xiàn)象，也許有些醫(yī)生會已經(jīng)麻木了。
　　但相反醫(yī)生們反而會更注重生命，當(dāng)靠自己的力量和努力挽救回來一個病人的生命的時候，那個成就感是非同尋常的，也更是值得我們尊重的。倘若沒有救回來這個病人的時候，那心里的悲痛感也是不輸給病人家屬的，畢竟作為一個醫(yī)生，都希望病人能在自己手上活下來，誰都不希望一個生命從自己手上流逝，但疾病無情，即使在醫(yī)學(xué)已經(jīng)如此發(fā)達(dá)的今天，仍然有治不了偏難怪病，正是如此，醫(yī)生更會敬畏生命，這更像是一種使命感，只有如此才能保持對它的極高崇敬感更會在治療的過程中盡自己最大的力量去挽救每一個生命。
　　節(jié)目里曾經(jīng)介紹過要想成為一名醫(yī)生要經(jīng)過5年的本科+3年的專碩+3年的規(guī)培實(shí)習(xí)，只有經(jīng)過如此苛刻的學(xué)習(xí)條件才能成為一名醫(yī)生，更不要說還有更高層次的博士學(xué)習(xí)了，能夠在成為醫(yī)生這條漫長似乎看不到未來的路上堅(jiān)持到底的人，真的是值得我們每一個人去尊重的，在如此高昂的學(xué)習(xí)成本下，試錯成本極高的情況下，相信這個如果沒有超凡的毅力和使命感可能真的無法堅(jiān)持下去，故不管在社會上任何一個真正為人民服務(wù)的職業(yè)都值得我們?nèi)プ鹬氐?，世上輕松賺錢的崗位千千萬萬，他/她們卻選擇了這一條最苦的路。
　　三、團(tuán)隊(duì)精神，與你的伙伴創(chuàng)造1+1>2的奇跡
　　在這個節(jié)目里令人印象深刻的是在有一次團(tuán)隊(duì)比賽中，第一組神經(jīng)外科小組在進(jìn)行PPT演講，最后結(jié)束的時候，老師對實(shí)習(xí)小組問專業(yè)的問題，馮琛答不上來的時候小組中的張洽在后面偷偷的比劃為馮琛暗示，到后來實(shí)在答不上的時候便主動向前為馮琛進(jìn)行解答，完美的詮釋了什么是團(tuán)隊(duì)精神，最后也深得老師們的一致表揚(yáng)。
　　在第二組肝膽胰外科小組演講的時候，雖然是王蕊謝旭超兩人的演講，由于另外一個人汪葦航實(shí)習(xí)第一階段不達(dá)標(biāo)而被降級重新學(xué)習(xí)了，但是有心人發(fā)現(xiàn)了他們小組演講的PPT上儼然已經(jīng)打上了另外一名成員的名字，這個小小的舉動可謂令人暖心又欣慰，隱喻了只要我們是一個團(tuán)隊(duì)的，不管你在哪里，你永遠(yuǎn)都是我們團(tuán)隊(duì)的人。
　　作為一個團(tuán)隊(duì)，每個人都當(dāng)有團(tuán)隊(duì)意識，自己從來都不是孤立存在的，而是與大家一組的，組織的榮辱與共都是與自己同肩并存的，與每一個人都共同奮進(jìn)，互相治愈、相互幫助，當(dāng)每個人都抱著這樣的信念，這樣每一個企業(yè)才能夠發(fā)展壯大，畢竟分裂的人心無法讓企業(yè)走著更遠(yuǎn)。
　　周深在節(jié)目里說過一句話值得我們思考：“醫(yī)生對于我們老百姓來說，是救死扶傷的英雄，但別忘了他們也是普通人，他們也會辛苦，也會無奈。”