晚上臨睡前，老公躺在床上，很舒服的長(zhǎng)出一口氣，“哎呀，終于可以休息啦?！?/p>
他的話讓我想起了剛工作時(shí)的日子，996式忙碌，每天晚上躺在床上，也是這樣舒服的長(zhǎng)出一口氣。
我們倆就這么信馬由韁的瞎聊，旁邊的孩子突然問(wèn)，“媽媽，我上大學(xué)了可以還住在家里嗎？”
“當(dāng)然可以了！”我抱了抱他，接著說(shuō)“小孩子總是要和爸爸媽媽在一起的嘛，我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)！”
這份篤定的回答，是我欠孩子的。
（一）
或許有人會(huì)說(shuō)，哪有孩子長(zhǎng)大了還不離家的？
沒(méi)錯(cuò)，孩子總會(huì)離開(kāi)父母的。但是，對(duì)于當(dāng)下的場(chǎng)景來(lái)說(shuō)，孩子不需要一個(gè)“無(wú)比正確”的回答，而是需要媽媽看見(jiàn)他內(nèi)心的渴望。
以前的我，不會(huì)聊天，看不見(jiàn)對(duì)方的所思所想，只會(huì)從客觀事實(shí)出發(fā)。就事論事嘛，認(rèn)真誠(chéng)實(shí)總是美德吧，吧？吧……嘿，當(dāng)年的我真就是這么二。
我們最開(kāi)始聊上大學(xué)這個(gè)話題，大概是在孩子剛剛上幼兒園的時(shí)候吧。也不知道怎么的，就聊到了上大學(xué)要離家住宿舍。
那時(shí)候孩子問(wèn)了我好幾次，“上大學(xué)一定要離開(kāi)家嗎？可以住家里嗎？”我卻沒(méi)有讀懂孩子的心。
哎，對(duì)于一個(gè)三歲的小娃娃來(lái)說(shuō)，他怎么能夠想象出自己青春年少、意氣風(fēng)發(fā)、把嘮叨的爸媽像個(gè)麻煩一樣揮揮手拜拜掉的樣子呢？
那個(gè)住宿舍的話題，理所當(dāng)然的成了孩子心頭的一個(gè)重?fù)?dān)。在恨不得讓媽媽天天抱的年紀(jì)，他就被我這個(gè)二缺媽媽提前告知了不知遠(yuǎn)在哪里的“分離”。
脫離了孩子當(dāng)下的狀態(tài)，再正確的真相，都沒(méi)有意義。
（二）
湖南衛(wèi)視《少年說(shuō)》曾有一期節(jié)目，小姑娘喊出了很多孩子的心聲——為什么你只看到別人家的孩子好？
小姑娘真的很委屈，“我知道別人很厲害，可是我一直在努力，為什么你就從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)呢？”
她眼里閃著淚花，對(duì)媽媽發(fā)出呼喚，可臺(tái)下的媽媽還沉浸在自己的道理里，說(shuō)自己這樣做是為了不讓孩子漂，不要沾沾自喜，讓她更謙虛努力……
“我說(shuō)了自己不適合激將法，可是你們老是打擊我，我就一定會(huì)覺(jué)得自己很差”，說(shuō)到這里，小姑娘已經(jīng)哭了。
媽媽卻還在堅(jiān)持，“我說(shuō)實(shí)在的，你要改才會(huì)有效果，不是說(shuō)我肯定你，你就出得了效果?！?/p>
媽媽的話真的很有道理，全是為了孩子好?？墒牵?b>忽視了孩子當(dāng)下的狀態(tài)，即使出發(fā)點(diǎn)很好，造成的結(jié)果卻是傷害了孩子。
哪怕小姑娘已經(jīng)說(shuō)出了自己的感受——你們的做法讓我“覺(jué)得自己很差”——媽媽仍然選擇性忽視。為什么會(huì)這樣呢？
應(yīng)無(wú)所住而生其心。
媽媽心里已經(jīng)種下了一個(gè)執(zhí)著——我夸你會(huì)讓你沾沾自喜，這是不對(duì)的，謙虛努力才是對(duì)的。媽媽不要做“不對(duì)”的事情，哪怕孩子真真切切的說(shuō)“我想要”，也拗不過(guò)媽媽的執(zhí)著。
這一刻，在孩子的心里，媽媽是缺位的。
我們往往太把道理當(dāng)作唯一的真理。可是，孩子是靈動(dòng)的、變化的、不斷發(fā)展的生命啊，又怎么能用一成不變的道理去衡量他？
現(xiàn)在她很低落，不自信，想要媽媽的肯定，我們真心實(shí)意的贊美她，可不可以呢？
哪怕將來(lái)某一天她真的沾沾自喜了，我們?cè)偬狳c(diǎn)她，行不行呢？為什么現(xiàn)在的贊美就有這么大的危害作用，將來(lái)的提點(diǎn)就沒(méi)有作用了呢？我們到底在擔(dān)心什么呢？
不要被我們內(nèi)心的執(zhí)著迷住了眼睛，看不到孩子的渴望。
（三）
前幾天，有位媽媽向我求助。她的孩子小飛跟她聊天。
小飛說(shuō)，“媽媽，放學(xué)后的時(shí)間，我可不可以自己來(lái)安排？”
小飛媽媽很奇怪，“你的時(shí)間就是自己安排的啊。”
原來(lái)，小飛喜歡打游戲，有時(shí)候放學(xué)了他先玩游戲后寫作業(yè)，媽媽總會(huì)念叨幾句。
這一次，小飛提出來(lái)想讓媽媽不要嘮叨自己，結(jié)果又被媽媽灌輸了一通道理。
最后，小飛對(duì)媽媽說(shuō)，“我沒(méi)什么想說(shuō)的了，我要自己呆會(huì)兒?！?/p>
事情要怎么做是一回事，孩子的心情有沒(méi)有人懂，又是另外一回事。
我們小時(shí)候也會(huì)渴望爸爸媽媽能明白自己，可是當(dāng)我們成為父母了，卻一樣被道理牽著走，顧不上孩子的心。
我告訴小飛媽媽，孩子需要你回應(yīng)他的心情，“你玩游戲的時(shí)候被媽媽念叨，是不是覺(jué)得媽媽不信任你??？”
可是小飛媽媽還是放不下自己的擔(dān)心。玩游戲確實(shí)有可能影響學(xué)習(xí)，可是，這是一般的道理，放在小飛身上，媽媽沒(méi)有看到他每天的作業(yè)都按時(shí)完成了，他的學(xué)業(yè)沒(méi)有受到影響。
為了警惕那個(gè)并沒(méi)有發(fā)生的后果，我們?nèi)缗R大敵，把自己的道理強(qiáng)加給孩子，最后就成了無(wú)話可說(shuō)的局面。
同在一個(gè)屋檐下，我們是最熟悉的陌生人。
我們能不能放下這些擔(dān)心呢？
當(dāng)孩子懵懵懂懂，就是想要爸爸媽媽陪伴的時(shí)候，我們能不能不要打著獨(dú)立的旗號(hào)，把他推得那么遠(yuǎn)呢？
當(dāng)孩子那么努力，就是想要爸爸媽媽一句肯定的時(shí)候，我們能不能別再?gòu)?qiáng)調(diào)“謙虛使人進(jìn)步”而冰冷的拒絕他呢？
當(dāng)孩子被我們的道理所困，我們能不能放下“我是為你好”，而去聽(tīng)他說(shuō)一說(shuō)心聲呢？
堅(jiān)持守著自己的執(zhí)著，我們便看不到孩子內(nèi)心的渴望，明明有滿滿的愛(ài)，卻硬生生把孩子的心越推越遠(yuǎn)了。
