標簽：小狗?寵物?陪伴 3+
這本書講了什么？
? ? 書是在圖書管借的，這本書是很特別的雙封面。正面是一個小男孩，仰著頭傷心地流著眼淚：“我只想要一只小狗”，而封底是一只小黑狗，耷拉著耳朵眼睛瞟向右上方：“我只想要一個小男孩”。不知道大家注意到沒有，封底的小狗是在小男孩頭像的紅色輪廓里，仿佛命運正把他們拉到一起！
? ? 從前有個叫魯迪的小男孩，想要一只小狗。他不停地要求；不停地懇求；不停地祈求。而媽媽給了他一只小貓、爸爸給了他一只小烏龜、馬大姑給了他一只金絲雀，另外他還收到了金魚、兔子?？蛇@都不不是他想要的，他只想要一只小狗！
? ? 從前有一只叫杰特的小狗，想要一個小男孩。它不停地請求，不停地懇求，不停地哀求。他的第一個主人踢它，第二個主人從不陪伴它，第三個主人只會打扮它，它接而連三地逃走，最后被到動物收容所收留。
和阿墨一起讀！
? ? 看到讀這本書的時候，我常想起我養(yǎng)的第一只小狗，所以在讀的過程中也會給阿墨講我和我的小狗的故事。不過阿墨對小貓更感興趣，每當問她想養(yǎng)什么寵物，她總說想養(yǎng)貓，然后我們會討論養(yǎng)貓的細節(jié)。
我：誰負責給它喂食？
阿墨：媽媽！
我：誰負責給它洗澡？
阿墨：爸爸！
我：誰負責給它玩清理糞便？
阿墨：姥姥！
我：誰負責陪它玩兒？
阿墨：我！
討論的結果當然是，暫時不養(yǎng)，因為爸爸、媽媽、姥姥都不同意分配給自己的任務！
? ? 阿墨特別喜歡模仿小貓，經常讓我們用手摸她的下巴，撓她的背，或者鉆到被窩里喵喵叫，一邊叫一邊說：我是小貓咪。晚上昨了飯，我?guī)е黄鹑窍挛剐∝?，觀察小貓。
阿墨：為什么它們不回家？
我：這是流浪貓，它們沒有我們家那樣的“家”，不過我們這個院兒就是它們的家。
阿墨：如果沒有人喂，它們吃什么？
我：它們會翻垃圾筒里的吃的。
阿墨：像長腿狗那樣嗎？（以前看的《一只叫長腿的狗》繪本里講的是流浪狗，作者秋山匡）
我：是的，有流浪狗也有流浪貓。
啰哩吧嗦
? ? 這是本特別有愛的繪本，對于一個孩子來說，在成長過程中有個寵物陪伴是件特別有意義的事。以前聽過一個育兒專家講過一個觀點：孩子在3歲左右開始認養(yǎng)一個寵物，到孩子青春期左右可能正好會面對寵物的死亡，對物孩子也許是件殘忍的事，但是是關于死亡教育的重要感悟。另外孩子在養(yǎng)寵物的過程中體會照顧小動物的不容易，對責任感的形成都有非常積極的作用。
? ? 我養(yǎng)過兩只狗，第一只誤食毒藥死掉了，第二只意外被汽車軋死。自此再沒養(yǎng)過，但如果孩子長大些堅持要養(yǎng)的話，一定選擇領養(yǎng)，無條件地不拋棄。孩子對生命的敬畏不是無端生成的，責任感也是從小事積累的，這個漫長的過程都是在家庭給予的營養(yǎng)中滋養(yǎng)出來的。阿墨，愿你懂得尊重每個生命，也更熱愛自己的生命！
