今天看晨讀，開始重視學(xué)以致用，否則再牛逼的文章看過就過了，只是當(dāng)時看看好激動，好像看完這篇文章就立馬上升一個檔次一樣，其實(shí)，不去利用文章中的精華到自己需要解決的問題上，都是白看！就像之前看的《精要主義》《極簡生活》，看完之后有多少人和我一樣想立馬回家扔衣服，但結(jié)果就是“并沒有行動”，所以還是然并卵。
昨天剛學(xué)了拆書法中的便簽學(xué)習(xí)法，所以試著把它運(yùn)用到今天的晨讀。
I便簽——用自己的語言重述知識
這篇文章告訴了我們一個動聽的故事比一堆晦澀的道理更容易讓人接受。并著重教我們怎樣去講好一個故事。
首先要確定一個好的主題，就像一篇文章寫的好不好，標(biāo)題的比重占了50%，那么一個故事講的好不好，很大一個主導(dǎo)因素就是主題選的好不好，而一個好的主題可以從四個方面來考慮。
第一，可以從告訴別人“你是誰”入手，假如你想告訴別人“你是一個很厲害的健身教練”，那么你可以講你手下的學(xué)員，通過你制定的課程和食譜成功從200斤受到了150斤，這總比直接告訴別人你很厲害好，那樣別人只會覺得你自賣自夸。
第二，要告訴別人你為何而來，假如你是一個廣告人員，你要向你的目標(biāo)客戶拉贊助，你如果說“我們這個項(xiàng)目很好，需要您的支持，投點(diǎn)錢吧！”估計會被認(rèn)為是騙子哄出去。但假如剛開始你就和客戶說，你正在做一件怎樣怎樣的事情，這件事特別的有意義，比如是慈善的意義，又或者能推動社會進(jìn)步之類的，然后說你們做出了怎樣的努力，目前已經(jīng)取得了哪些成績，最后你看把對方說服的差不多了，再拋你們還需要資金的支持。
第三、我們的目標(biāo)。在領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)員工的時候，應(yīng)該少講道理，畫大餅，比如你想讓你的的公司文化氛圍濃厚，就不單單是天天和員工說，“我們是一個有文化的公司”，而是應(yīng)該設(shè)置公司圖書室，定期舉辦讀書分享會，鼓勵員工多看書，這樣員工才會真切的體會到自己身處一個有文化的公司。
最后就是授人以漁，從小到大我們聽的最多的就是“知識改變命運(yùn)，要多讀書，將來才能找到一個好工作”。但我們對這種泛泛而談的語句向來免疫，如果以前的老師能用實(shí)際的例子告訴我們某某因?yàn)樽x書走上了成功之道，或許我們會更快行動，就像我開始愛上閱讀也是因?yàn)榭戳撕芏嘧x書牛人的故事，才真正的認(rèn)識到，原來讀書真的能改變命運(yùn)。
主題確定后，就涉及到講故事的方法，作者給了我們四個建議。
手勢要流暢自然，我們想要把故事表達(dá)的更生動，就像歌手在舞臺上演唱一樣需要不斷的加入手勢，而在講故事時配合自然流暢的手勢一定能加分不少，比如你說“我們”的時候可以把手放在胸口，說到激動處時候可以把手高舉。
運(yùn)用手勢唯一要注意的一點(diǎn)就是，不要過多的使用習(xí)慣性動作，比如摸鼻子、摸耳朵、摸頭發(fā)，這只會讓別人覺得你搔首弄姿，切記！
情緒拿捏到位：這點(diǎn)稍微有些難，但也不難把握，此時你要把自己當(dāng)成演員，置身于故事中，整個身心都融入進(jìn)去，該悲傷悲傷，該激動激動。
不同基調(diào)用不同語氣：這點(diǎn)比較好理解，激勵人心的時候就用高昂的語調(diào)，講到動情之處時可以用飽含深情的目光、降低語調(diào)來調(diào)動氣氛。講笑話時候語調(diào)要輕松活潑，面帶微笑。
讓人感同身受：要想讓聽眾跟著你的故事走，就要多去描述細(xì)節(jié)，多運(yùn)用一些恰當(dāng)?shù)脑~，比如你想描述一幅美麗的草原景象，你可以說“一望無際的草原，萬里無云、風(fēng)和日麗，馬兒歡快的奔騰著，仿佛windows桌面般美麗,整個身心都被治愈了”，一下子就讓聽者有了感官享受，好像自己就身處美麗的大草原。
A1便簽——描述自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
我弟剛畢業(yè)工作的時候，換工作特別頻繁，基本上不會超過三個月，一年換了三四份工作，還總是和我抱怨社會不公平。對此我總是痛心疾首的對他說，“你還這么年輕不要老想著賺錢，應(yīng)該多積累經(jīng)驗(yàn)，你這么頻繁的跳槽，能積累到啥！”咋看我這話沒什么問題，但也沒什么說服力，因?yàn)樘虠l了，這樣的話書本上不知道有多少，我根本沒有一針見血的建議，他自然聽不進(jìn)去。
如果我能對他說，“你姐我剛畢業(yè)的時候，也像你一樣一心想著賺錢，總是這山看著那山高，而忽略了學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)的重要性，導(dǎo)致工作幾年后也沒有特別強(qiáng)的工作能力，錢自然也沒賺多少……我不希望你再走我的老路……”“你看我另一個同學(xué)某某因?yàn)楹苌贀Q工作，從畢業(yè)就干到現(xiàn)在，從一個小職員干到部門主管，人家和我年齡相仿，但現(xiàn)在已經(jīng)月薪過萬。”沒準(zhǔn)他能更深刻的知道跳槽頻繁的利弊。
A2——以后我怎么應(yīng)用
與人溝通盡量避免使用夸張的語言、雞血的語言、晦澀的語言，多用平實(shí)的語言說自己的經(jīng)歷，越真實(shí)具體越好，比如說我自己在某年某月做了一件什么事情，結(jié)果導(dǎo)致了怎樣的結(jié)局，所以你可以參考我的經(jīng)驗(yàn)?？偙日f，“年輕人要多奮斗才會有美好未來”有說服力的多。
講故事也可以用在教育孩子上，你和他說要好好學(xué)習(xí)，他肯定不是很懂，不如和他講講懸梁刺股、挑燈夜讀的故事；你跟他說要認(rèn)真練字他肯定沒概念，不如和他講講王羲之吃墨的故事。你和他說要學(xué)會分享他肯定不懂；不如和他說說孔融讓梨的故事。總之不要一味的教條，而是多用故事和例子服人。
推薦書籍——《故事思維》作者 [美] 安妮特·西蒙斯
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