? ? ?一次心理課學(xué)習(xí)中曾被老師問(wèn)及小時(shí)候的理想，恍然記起作文曾寫(xiě)過(guò)理想之一是當(dāng)作家。

? ? ?不知天高地厚的背后是因?yàn)橄矚g看書(shū)，作文常被當(dāng)范文念。畢業(yè)多年后，我只短暫讀過(guò)三周的縣一中語(yǔ)文老師街頭偶遇我父親，還夸獎(jiǎng)?wù)f不記得我名字，但記得我作文寫(xiě)的好。二十多年后高中同學(xué)聚會(huì)，我這百分百的理科生被一同學(xué)莫名驚詫地說(shuō)你文科生怎么參加我們理科班聚會(huì)，呵呵，作文讓同學(xué)的記憶發(fā)生了改變。

? ? ? 其實(shí)不是我文章寫(xiě)的多好，文采多美，而是我寫(xiě)作時(shí)常常腦洞大開(kāi)、靈光乍現(xiàn)，總有些奇思妙想，總讓人感覺(jué)耳目一新。以現(xiàn)在眼光看那些新意也許不值一提，但在那個(gè)高大上人物和事件為主要樣板的年代多少顯得有些與眾不同。

? ? ?工作后成天和計(jì)劃、報(bào)告之類模式化文字打交道，思慮的都是如何快速達(dá)成目標(biāo)、如何高效完成任務(wù)。思想的單維、表達(dá)的線性、心境的焦慮讓我與那些豐富想象、靈光乍現(xiàn)、深刻細(xì)膩的洞察和表達(dá)漸行漸遠(yuǎn)。如果不是有時(shí)習(xí)慣性地買小說(shuō)看，我都忘了文學(xué)曾是我的摯愛(ài)、寫(xiě)作曾是我的標(biāo)識(shí)。

? ? ?職場(chǎng)和人生到一定階段，喪失了最初的激情和動(dòng)力，生活變得波瀾不驚，有時(shí)感覺(jué)平淡無(wú)趣，需要新的人生驅(qū)動(dòng)。近幾年一直尋找，也不乏收獲，但似乎還感覺(jué)不到完全勝任。

? ? ? 6月初上海簽證，順便參加了一場(chǎng)特殊的死亡體驗(yàn)，活動(dòng)后專門問(wèn)主持人（心理和智慧探索的先行者）:“人到中年如何找到人生新生機(jī)”，他回答說(shuō)找一個(gè)壓力不大、能把自己人生的片段和感受體驗(yàn)相結(jié)合、讓自己有成就感的事。他還在說(shuō)，我腦海里即浮現(xiàn)了寫(xiě)作二字。

? ? ?關(guān)注過(guò)幾期好報(bào)寫(xiě)作班，上?；貋?lái)后計(jì)劃報(bào)名，結(jié)果點(diǎn)擊了報(bào)名頁(yè)，卻忘了付款。還是潛意識(shí)里有點(diǎn)膽怯，不相信自己有此能力。

? ? ?上周一次微課鏈接未來(lái)的冥想，我腦海里居然再次出現(xiàn)了大大的寫(xiě)作二字，這難到真是被我一直忽略的深藏心底的聲音嗎？

? ? ? ?不管三七二十一報(bào)名再說(shuō)。

? ? ?昨天正式入寫(xiě)作群，看到前面學(xué)員分享的文章，哇塞，有國(guó)家級(jí)媒體的編輯部主任、有起點(diǎn)中文網(wǎng)上的長(zhǎng)篇小說(shuō)寫(xiě)手、有公眾號(hào)紅人......高手如云，佳作紛呈。我一下又覺(jué)信心不足，我寫(xiě)的能看嗎。一群友寬慰說(shuō)：“快樂(lè)表達(dá)自己就好”。也是啊，我有豐富的職場(chǎng)創(chuàng)業(yè)和識(shí)人經(jīng)驗(yàn)，近幾年也一直走在求知探索的路上，我也能分享點(diǎn)啥......

? ? ? 就這樣我在時(shí)而猶豫、時(shí)而想嘗試，時(shí)而懷疑中搖搖晃晃地上路了。