去年看了一部短劇《曹操》，近期再刷《三國》，又勾起我對曹操這個(gè)人的興趣，真是百看不厭。
故事國人都熟悉，我感受最深的是曹操每一次的選擇都很曹操，你會(huì)感覺他總是特立獨(dú)行且正確，這是我學(xué)李笑來的一句話，用在這里再合適不過了。
曹操少年耳目濡染世事、20歲舉孝廉、親近董卓并刺殺、取徐州、滅呂布、敗袁術(shù)、滅袁紹，奇襲烏桓、三國鼎立……曹操這一個(gè)品牌真是很有魅力很難形容，如果真要找一個(gè)詞概括，我認(rèn)為是誠實(shí)。
1、對自己誠實(shí)
后人評價(jià)曹操為杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家 。我想如果按照曹操的性格自我評價(jià)應(yīng)是他對陳宮臺說的一番話：“自古以來，大奸似忠，大偽似真，忠義和奸惡，都不是表面可以看得出來的，也許你們從前錯(cuò)看了我曹操，現(xiàn)在依然看錯(cuò)了，但我仍然是我，我從來不怕別人看錯(cuò)我”。
該罵罵、該說說，三國中劉備象征仁義，曹操則是奸雄，劉備表面太假，曹操性格真實(shí)。官渡之戰(zhàn)后他和謀士郭嘉聊天說，世人我看透了，他們被那些規(guī)矩束縛住了手腳，還必須要依附一些手里有權(quán)力的人，實(shí)現(xiàn)自己那么一丁點(diǎn)兒的理想，一個(gè)寄生蟲，還要人高看他一眼，假不假！
曹操的真實(shí)，充滿著智慧的表里不一。
曹操的手段多是心智謀略與實(shí)際利益，不像劉備的陰柔，常用漢室情懷和道德綁架。
有一次曹操和劉備吃零食，感慨道：龍之變化，能大能小，能升能隱，大則興云吐霧，小則隱介藏形，升則能飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)，當(dāng)今世上，能稱得上所謂的只有我和你了。這是他未掌控天下時(shí)說的話，不是狂妄，是心里憋的不得不說，說了也無妨，劉備連忙嘴里塞滿零食不敢言語，他心里應(yīng)是看不起劉備的，但又能看到劉備的堅(jiān)毅與不俗。
誠實(shí)，就是知之為知之，不知為不知。
看得懂的、會(huì)的、掌握的就是能力圈內(nèi)的事，何懼之有。
看不懂的、不會(huì)的，把握不準(zhǔn)的就是能力圈外的事，不掩蓋，不裝逼。
2、誠實(shí)看待職業(yè)
我們常陷入的誤區(qū)是使勁補(bǔ)短板，每個(gè)人一天都有一根能量條，能量一定的情況下，補(bǔ)了短的就沒時(shí)間加長板，看似誠實(shí)的補(bǔ)拙，最終卻落得個(gè)平均、平庸。
曹操打了一輩子仗，收編了一眾降兵降將，不單是謀略取勝，還有手下的一眾驍將，是他看透了核心利益，留下來的要獨(dú)擋一面，其他人便可如屠豬狗。
從職業(yè)發(fā)展的角度看，職業(yè)的本質(zhì)是交易，是價(jià)值交換。
錢是組織交換的結(jié)果，組織用的是優(yōu)勢，而不是短板，它并不具有教育員工的義務(wù)，只是為了目的與利益。
工作這幾年，崗位性質(zhì)的原因有幸面試過很多人，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)大家的智力水平是差不多的，拉開差距的在于觀念。
曾經(jīng)有面試者一上來就說自己是來學(xué)習(xí)的，希望怎樣怎樣，轉(zhuǎn)念除了讓我想起剛畢業(yè)時(shí)自己的蠢與傻之外，真替他們可惜，也就多嘴幾句說些在他們看來所謂的洗腦雞湯。
工作不是來學(xué)習(xí)的，就算是也得藏著，干事第一位。
工作像一臺機(jī)器，但它永遠(yuǎn)不是打磨螺絲的機(jī)器，而是消耗螺絲的機(jī)器。
幸運(yùn)的，當(dāng)螺絲同時(shí)，學(xué)到一些本事，慢慢擺脫打工者狀態(tài)。
不幸的，日復(fù)一日地被磨損，最多美其名曰優(yōu)秀螺絲，頒個(gè)獎(jiǎng)狀、評個(gè)先進(jìn)，并無什么卵用。
客觀地不帶情緒的評價(jià)自己、評價(jià)職業(yè)、看待榮譽(yù)和陷阱，才是職場人。
3、用成長詮釋誠實(shí)
梁冬先生作為教育專家，有個(gè)觀點(diǎn)我很認(rèn)同，他說：我們能預(yù)見到技術(shù)會(huì)改變我們大部分的生活，但是我們?nèi)匀幌嘈旁谖磥砗荛L一段時(shí)間，有些東西是不大可能變化的。
教育的本質(zhì)，應(yīng)該關(guān)注那些不變的東西，比如：
一個(gè)不太容易生氣的習(xí)慣；
一個(gè)不那么容易妒忌的習(xí)慣；
一個(gè)不那么覺得自己了不起的習(xí)慣；
一個(gè)不那么覺得別人很糟糕，隨時(shí)愿意傾聽別人需求的習(xí)慣；
一個(gè)相信總有一種力量超越個(gè)人，這種力量會(huì)幫助你的信仰的習(xí)慣。
職業(yè)的本質(zhì)與教育本質(zhì)一樣，應(yīng)該關(guān)注不變的東西，錢很重要，我也看重錢，但我與很多同類有時(shí)卻完全鉆到了錢眼里，把手段作為了目的，職業(yè)目的應(yīng)關(guān)注自我成長這個(gè)不變的人生母題。
觀念的落后讓我在年輕的幾年中選擇了只要能賺到錢，成不成長放在了其次，更有大部分時(shí)間把掙到一丁點(diǎn)兒小錢作為了“成長”，
當(dāng)生活與工作在關(guān)鍵時(shí)刻需要我作為一個(gè)指引者去辨別和選擇時(shí)，思維、見識要求的全面和深度全部把自己啪啪打臉，錢帶來不了能力的躍遷與智慧的增加。
痛定思痛，痛改前非，只有成長才可以穩(wěn)定長久地、掙大的錢，停止成長終究會(huì)被時(shí)代與年齡淘汰。
歷史的車輪滾滾向前，車輪下碾壓的皆是軀體的大人，思維的巨嬰。
4、對他人誠實(shí)
每年七八九月的某些時(shí)刻，中考、高考、幼兒園搖號，暑期補(bǔ)課班，這些事情總會(huì)觸動(dòng)我的一些情緒與思考。
現(xiàn)今我們的大中小學(xué)教育就像受到了核輻射一樣變得太畸形。
之前看到一個(gè)視頻，西安小升初的孩子坐在教室里雙手合十喊天靈靈地靈靈保佑能被搖號中簽。苦讀數(shù)年最終決定他們走向的不是能力，而是中簽概率，心酸又無奈。
這些孩子知道的是老師家長宣貫給他們，命運(yùn)掌握在自己手里，成績好就能上好學(xué)校，未來一片光明。
這些孩子不知道的也是老師家長集體無意識隱瞞他們，教育路線都是兩線并行，一套是水面上的偉光正教育，搭載著正能量和主旋律；另一套是水面下的實(shí)用家學(xué)，充滿厚黑的手段和思維。
吃苦耐勞、辛勤勞作是美德，但不是全部生存法則，社會(huì)是五顏六色的，非黑即白的說教哪能適應(yīng)。20多年教育給予的營養(yǎng)，看似豐富，進(jìn)了社會(huì)，往往都營養(yǎng)不良，該補(bǔ)的一個(gè)都不會(huì)少。
應(yīng)該站在將來的社會(huì)培育現(xiàn)在的自己，站在將來的某時(shí)某刻看今天的自己所做的事、所處的位置，是否滿意？哪些不足？哪些軟弱？
時(shí)光不能倒流，當(dāng)時(shí)的我站在現(xiàn)在看那時(shí)，應(yīng)是另一番景象。
對每一位職場人而言，學(xué)習(xí)技能，工作掙錢的目的只有一個(gè)，就是這些經(jīng)歷，學(xué)到的這些知識、經(jīng)驗(yàn)，能夠保證在將來應(yīng)對競爭時(shí)，過上自由而有尊嚴(yán)的生活。
如是想，教育和職業(yè)方向才不會(huì)走偏。
5、時(shí)間看得見
站在現(xiàn)在看過去，歷史由勇敢者創(chuàng)造，歷史是勝利者書寫。
站在將來看現(xiàn)在，皆是斷壁殘璋，無限提升空間。
只有格局、視野足夠小的人，才會(huì)沒事琢磨自己僅有的所謂優(yōu)越感，像曹操這種人，不停地開拓疆土，最大限度地實(shí)現(xiàn)抱負(fù)才是核心利益。日月之行，星漢燦爛為經(jīng)歷點(diǎn)綴。
每個(gè)人終究會(huì)被取代，只是時(shí)間長短不同而已，但最好是每天自己先取代自己，古者云：茍日新、日日新、又日新。總好過被別人無情地取代。
這個(gè)社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在這番模樣，考驗(yàn)的不再是誰記憶好、資料多、會(huì)背誦，而是誰對知識的理解、打磨、運(yùn)用的好。
曹操幼年飽讀詩書、兵法韜略，當(dāng)初按照讀書人的路發(fā)展下去，也會(huì)是個(gè)文化人，東漢軍事自媒體大V。但逢亂世，天下放不下一張平靜的書桌，被逼無奈，棄筆從戎用一次次戰(zhàn)斗印證自己所學(xué)，用行動(dòng)硬生生的創(chuàng)造出了曹操的品牌。
他用一生極度看重成長與自我實(shí)現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)，把一切經(jīng)歷導(dǎo)向自我實(shí)現(xiàn)這個(gè)核心利益，愛誰誰說，有那么重要嗎。
寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我，這一句狂妄、自負(fù)、冷血的話，實(shí)則道理無比正確，天下只是個(gè)平臺要為自己工作，而不是自己為天下這個(gè)平臺打工，1800多年前的智慧。
你品。
