2月2日能量站第三次分享

分享內(nèi)容《終身成長(zhǎng)》

分享時(shí)間：2月2日6:00-7:00

本次活動(dòng)分工安排

執(zhí)行站長(zhǎng)&主持人：春燕

計(jì)時(shí)官：耿玲

記錄官：付旭

截屏官：紫云軒

海報(bào)官：付旭

鼓勵(lì)官：陳小華

出場(chǎng)順序：

? ? 1、紫云軒

21天訓(xùn)練營(yíng)里如果面條比自己優(yōu)秀，怎么辦？換一個(gè)角度去思考，成就更好的自己。

交流和分享，來(lái)就是為了成為更好的自己。論點(diǎn)：努力比天賦更重要，如果還沒(méi)成功繼續(xù)努力。

點(diǎn)評(píng)：表達(dá)流暢，層次清晰

? 2、耿玲

人與人之間最大的區(qū)別是什么？用成長(zhǎng)型思維成就更好的自己

點(diǎn)評(píng)：結(jié)構(gòu)清晰，表達(dá)流暢，加入微笑和聲音的抑揚(yáng)頓挫就更棒了

? ? 4、春燕

有兩種思維模式，什么情況下出現(xiàn)固定思維，多提醒自己改掉固定思維，讓成長(zhǎng)型思維替換固定型思維，告訴自己不會(huì)沒(méi)關(guān)系，只要肯學(xué)習(xí)。

點(diǎn)評(píng)：一聽(tīng)就是仔細(xì)閱讀過(guò)的，內(nèi)容非常詳細(xì)

? ? 5、小華

引用兩種思維模式，在面對(duì)得分低、停車被貼條，朋友不接電話，三種情形的截然不同反應(yīng)，清楚告訴我們成長(zhǎng)型思維的益處

點(diǎn)評(píng)：狀態(tài)特別好，能講書(shū)中內(nèi)容娓娓道來(lái)，建議肢體動(dòng)作再放松些

? ? 6、付旭

每個(gè)人都受兩種思維模式的影響，只是程度不同，沒(méi)有完全成長(zhǎng)型思維和完全固定型思維的人，只是對(duì)更積極的人解讀為成長(zhǎng)型思維的人，我覺(jué)得固定型思維的人也可以通過(guò)不斷改變變?yōu)槌砷L(zhǎng)型思維的人，需要的事讓他們看到改變、相信改變、自信起來(lái)

建議：內(nèi)容可以在多一點(diǎn)

執(zhí)行教練總結(jié)：紫云軒老師大家學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，耿玲老師區(qū)別講的充分，小華老師詳細(xì)介紹了書(shū)中比較有代表性的案例，付旭老師帶動(dòng)朋友參加堅(jiān)持星球?qū)W習(xí)的案例很好。