第十九講　留學是個賠本的“買賣”，為什么還要出去？

作者認為，留學的意義在于拓寬視野，使自己兼具東西方思維、擁有多元文化經(jīng)歷，同時也建議父母培養(yǎng)孩子往這個方向發(fā)展。

出過國的人會發(fā)生如下思維變化：

(1)對隱私的保護意識增強，不喜歡主動打探別人的隱私，也不喜歡別人打探自己的隱私；

(2)認為男女平等，女性獨立意識增強；

(3)平等交流意識增強，被鼓勵說出自己獨立的觀點和意見，認為觀點沒有高低之分；

(4)認為干什么都是平等的，對真正的弱勢群體更加包容，比如超市收銀員、酒店前臺；

(5)更加客觀地對待國內(nèi)外的各種利弊；

(6)越來越覺得地球是一個村；

(7)具備獨立思考和批判性思維；

(8)對事不對人等

第二十講　與其沉溺于舒適區(qū)，不如保留隨時離開的能力

學習講座或分享的效果有三層境界：首先是能幫人們解決問題；其次是能幫人們找到解決問題的路線圖，至少有解決問題的線索；再次就是沒能解決問題，也沒提供路線圖，但能鼓勵別人的。

作者在文末有十個晉級問答，對于解決部分階段階層人迷茫中的問題有所幫助。

但總的來說廢話還是太多了，包括整本書看下來都是此感。