題記：這是閱讀成墨初《讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)60招》總結(jié)而來(lái)，感興趣的家長(zhǎng)可以查看原作。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第2招 ?以身作則
所謂“以身作則”，就是樹(shù)立榜樣。而父母是孩子最有力的榜樣！
因?yàn)楦改甘呛⒆幼罱嚯x的接觸者，跟孩子待在一起的時(shí)間也是最長(zhǎng)的，所以父母的言行舉止、思想都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。尤其是生活中的細(xì)節(jié)，孩子看在眼里，就會(huì)無(wú)意識(shí)地去模仿。所以父母本身就要做到勤奮好學(xué)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育和影響孩子。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 建議
1. 讓孩子明白勤奮好學(xué)的意義
在生活中給孩子傳達(dá)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子意識(shí)到勤奮學(xué)習(xí)的益處和重要性。
遇到很多做生意的家長(zhǎng)會(huì)給孩子傳達(dá)一種思想，上學(xué)學(xué)會(huì)計(jì)算就行了，反正以后家里生意由你接班，只要賬不算錯(cuò)就行了。
這往往導(dǎo)致孩子失去學(xué)習(xí)積極性，不明白學(xué)習(xí)的意義在哪里，甚至價(jià)值觀失衡。究其根源在于父母對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有正確的態(tài)度，沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
2. 重視對(duì)孩子的言傳身教
父母是孩子的第一任老師。再好的老師都不及父母的言傳身教。
有一位微商朋友，每天都像打了雞血一樣，動(dòng)力滿滿（此處不討論微商好壞），她最難得的一件事就是每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，早期聽(tīng)課做筆記，晚間無(wú)論多晚，都會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)。孩子看在眼里記在心里，她跟我說(shuō)：“媽媽每天都學(xué)習(xí)，我也要像媽媽一樣努力?！?/p>
這就是孩子，他們就是那么單純，媽媽在努力，所以我也要努力，媽媽在學(xué)習(xí)，所以我也要學(xué)習(xí)。
3. 創(chuàng)建濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍
人們常說(shuō)，看到一個(gè)孩子，你就知道孩子的家庭環(huán)境是什么樣子。這是沒(méi)有錯(cuò)的。孩子生活在什么樣的家庭環(huán)境中，就會(huì)成長(zhǎng)為什么樣的人。良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
父母可以和孩子約定，每天晚飯后，父母放下手機(jī)，大家一起學(xué)習(xí)。你看書(shū)，她學(xué)習(xí)，良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍其實(shí)并不難，難的是堅(jiān)持。
4. 和孩子一起學(xué)習(xí)
在孩子上了初中后很多家長(zhǎng)會(huì)抱怨和孩子之間有代溝，孩子不愿意跟父母溝通。
但是身邊一位同事就完全沒(méi)有這種煩惱。她和小學(xué)的孩子能玩成一片，跟高中的大孩子也能滔滔不絕。不論哪個(gè)年齡段，她總有話說(shuō)。而孩子們也都喜歡跟她說(shuō)話。
你經(jīng)常能聽(tīng)到很多學(xué)生跟她說(shuō)：“老師，為什么我跟你說(shuō)話你能聽(tīng)懂，而媽媽就聽(tīng)不懂呢？所以我都不想跟媽媽說(shuō)話?！?/p>
究其原因，在于她的不斷學(xué)習(xí)，她一直堅(jiān)持和孩子一起學(xué)習(xí)，保持和孩子同樣的思維，所以她們能夠很好的溝通，沒(méi)有代溝。
所以，父母要堅(jiān)持和孩子一起學(xué)習(xí)，甚至向孩子學(xué)習(xí)，和孩子一起成長(zhǎng)。
5. 父母之間相互督促
學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，需要堅(jiān)持。所以在學(xué)習(xí)的路上，需要父母之間，甚至與孩子一起約定，互相督促，互相監(jiān)督，一起進(jìn)步。
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