前段時間，上高一的侄女給我看了她們老師開的書單，我看了一下，上面一水地羅列著20來本中外經(jīng)典名著。侄女愁眉苦臉地告訴我，這些書有的看不懂，有的雖然懂但并不明白好在哪里。
現(xiàn)在很多人都知道閱讀經(jīng)典名著的重要性，但真正能從中汲取營養(yǎng)并為自己所用的人并不多，大部分人都只是把這些書當成故事書來讀。這樣的話即使讀得再多，也很難在寫作上有所提高。
矛盾文學(xué)獎獲得者麥家曾經(jīng)建議，要想提高寫作能力，需要大量地閱讀經(jīng)典名著，從而培養(yǎng)自己的審美鑒賞能力。并且他強調(diào)，在學(xué)會欣賞之后才會創(chuàng)作，沒有哪個作家沒有鑒賞力就能創(chuàng)作。在看別人文章的時候，要注意體會其中的奧秘。
可具體該如何通過閱讀名著而提高審美鑒賞力呢？
美國作家羅伊?彼得?克拉克認為，每個作家都有自己的最佳的寫作方法，他們往往會通過解剖文學(xué)經(jīng)典，進行“X線閱讀”。所謂“X線閱讀”，就是不僅要故事表面的“皮膚”，還要看清其中的骨架、韌帶、肌腱、肌肉、器官等所有的內(nèi)部組織。
在閱讀過程中，作家除了會像普通人一樣去獲取信息，還會考慮哪些東西能夠為他們所用，哪些東西能夠指導(dǎo)他們寫作。
在羅伊?彼得?克拉克所撰寫的《25堂文學(xué)解剖課》一書中，他以作家的眼光，通過對25部經(jīng)典作品加以分析，讓我們明白“經(jīng)典之所以能夠成為經(jīng)典”的原因，并在閱讀的同時挖掘?qū)懽鞑呗?，讓讀者能夠真正把大師們的寫作技巧化為己用。
01、閱讀50遍《了不起的蓋茨比》后，克拉克發(fā)現(xiàn)了很多以前沒看到的東西
很多人在中學(xué)時代就看過不少世界名著，克拉克也是這樣，早在高中時他就曾讀過《了不起的蓋茨比》。但當時他看完后，卻對這本被他老師譽為“幾乎是美國現(xiàn)代小說巔峰”的著作，頗不以為然，并質(zhì)疑：“我們美國人寫出來的最好小說居然是這樣？”
后來的克拉克說，其實當時他并沒有讀懂這本書，因為他還不能體會什么是不可能的愛，也欣賞不了作者如詩的語言。
有著同樣經(jīng)歷的還有美國的書評家莫琳?科里根，她也是在高中第一次讀的這本書，之后也沒有覺得這部書有什么過人之處。但后來她又讀了50多遍，從而也有了許多新的看法，為此，還特地寫了一部非常有深度的書評。
隨著年齡的增加和閱歷的增長，以及閱讀能力的提高，克拉克又前前后后讀了44遍之后，才跟這位書評家有了同樣的感受。他不再像以前，只是以一個大學(xué)生、文學(xué)老師、學(xué)者的眼光去閱讀，而是站在一個作者的角度去讀這本書。
在閱讀的過程中，克拉克變得非常地務(wù)實，他會考慮書中哪些東西能夠幫助自己提高寫作水平，也會選擇很多的精彩段落去研究，去欣賞細節(jié)中的閃光點。
譬如，在《了不起的蓋茨比》一書的結(jié)尾，是敘述者尼克?卡拉韋躺在長島海邊的沙灘上，眺望海面時的一段心理活動。其中有一句：
“大多數(shù)海濱別墅都關(guān)門閉燈了，周圍一片漆黑，只有長島海峽對面的一艘輪渡上還有若隱若現(xiàn)的燈光?！?/p>
在西方古代文學(xué)中，輪渡是一種文學(xué)原型。在希臘神話、羅馬神話和但丁的《地獄》中，死去的人會乘輪渡去地下世界，只要付錢給擺渡的船夫卡戎，他就會讓用船送死去的人駛過陰陽屆的分界線——冥河。
而在這部分結(jié)尾之前，蓋茨比剛剛被人殺死，他的葬禮只有幾個人參加。接下來的結(jié)尾就出現(xiàn)了輪渡，給小說增加了陰郁的色彩。無論從表面還是從深層意義來講，這都代表了一段通向黑暗的旅程。
其實我們中國也有類似的文學(xué)原型，比如曾經(jīng)在多部小說中看過，當書中的人物前面有不可預(yù)知的死亡和愛時，會夢到大片的血色彼岸花。而據(jù)說彼岸花是生長在忘川兩岸的花，有無奈的絕望的意思。
其實不僅在文學(xué)作品中，有很多這種看起來普普通通，卻有著深遠的意義的事物，在影視作品中，也有很多。
比如，之前獲得奧斯卡金獎的韓國電影《寄生蟲》，里面多次出現(xiàn)了長長的階梯，象征了貧富階層難以跨越的鴻溝。
還有在很多外國電影中，失去帽子往往隱喻著失去了生命，比如《一個明星的誕生》，男主最后放棄生命時，摘掉了帽子；美國奇幻片《從今以后》，小男孩馬庫斯坐地鐵時，他死去哥哥的魂靈提醒他有危險，也是通過風(fēng)吹落帽子，讓他去撿。
愛爾蘭女導(dǎo)演在其執(zhí)導(dǎo)的動畫短片《午后時光》中，主人公長大后和她丈夫分別，海邊的風(fēng)吹落了丈夫的帽子，女主眼角留下了一滴淚。很多觀眾以為是她舍不得丈夫離開而流下的淚，實際上是理解錯了，女主流淚是因為丈夫的去世，果然后面是女主一人把孩子拉扯大。
這樣看來，了解一定的文學(xué)作品的特定的語言，其實對我們能看懂、欣賞各類藝術(shù)作品有著重要的意義。當然，這需要知識面的拓寬和一定的閱讀積累。
02、X射線的幾個要點閱讀
書中有很多關(guān)于X射線閱讀的要點，因為篇幅的原因我挑選幾個簡單的來加以說明：
（1）當你讀到寫得太精彩而讓你不由自主停下來的段落時，把這段再讀一遍，放慢速度，仔細體會文字精彩的奧秘。
（2）找出這段話中你最喜歡的語句，看看里面有什么精妙的修辭手法。
（3）大聲朗讀這個句子，并在句子旁邊做標記，或者在摘抄下來的筆記旁邊寫上自己當時的感悟，說明一下這句話為什么這么吸引你。
（4）嘗試著問自己，作者當時是怎么想得到這樣的語句的？要注意從作者的角度去思考，是哪方面的聯(lián)想讓作者想到這樣精妙的語句。
（5）抄寫范文，之后放在旁邊，不要刻意模仿作者。而是從作者的思維角度試著去寫，看看相同的情境下會寫出什么樣的句子，感受自己思維和作者之間的距離，以及作者文字的精妙。
結(jié)語：
有很多名人說過，閱讀名家經(jīng)典能夠提高文學(xué)鑒賞力、進而提高寫作能力，這就好比一個懂得服裝審美的人，總是能搭配出比普通人更出彩的衣服一樣。但在實際的閱讀中，我們常常不能讀懂讀透這些營養(yǎng)豐富的名著，因而也很難吸收到其中的養(yǎng)分。
就像中學(xué)時代讀《紅樓夢》一樣，只知道是一個好慘的愛情故事，讀完之后，除了對人物的命運感到唏噓，在鑒賞力上也沒啥提高。但如果對照著蔣勛老師的細說紅樓來再看一遍，往往會有豁然開朗的感覺，從而明白曹雪芹這么寫的用意所在。
同樣，這本《25堂文學(xué)解剖課》也有著這樣的作用，當你看到書中關(guān)于《洛麗塔》、《包法利夫人》等名篇中的一些解說，恍然大悟的瞬間，也會為體會到原文的妙處而驚喜不已。而這樣的積累毫無疑問，可以提高你的鑒賞力，從而讓你從書中看到一般人看不到的東西。
