? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 培訓(xùn)感悟

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 韓雪梅

? ? 從四月份開始，一直到五月中旬，我們幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(大寨、留固、八里營、趙營、棗村鄉(xiāng))在留固一中進(jìn)行了為期一個月的語文培訓(xùn)。從作文和散文的教學(xué)，微課及面試技巧方面，小說的教學(xué)等等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，其間有困惑，有煩躁，但在結(jié)束回味的時候，更多的還是滿滿的收獲，其中印象較深的是吳銀霞老師的“教師面試小技巧"和王慧慧老師的散文教學(xué)。

? ? ? ? 身處教師這個職業(yè)，面試講課必不可少，怎樣才能取得較好的成績呢？吳老師從以下五個方面進(jìn)行詳細(xì)講解1、外在形象2、內(nèi)在修養(yǎng)3、聲音情況4、專業(yè)素養(yǎng)5、整體形象。吳老師語言幽默，下面時不時傳來陣陣笑聲，氣氛輕松和諧，結(jié)合故事，講述了自己的親身經(jīng)歷，從中可以看出吳老師是一個有心且細(xì)心的人，這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)對我們來說，是非常實用的，對我們以后的面試公開課起到了很大的幫助。

? ? ? ? 還有聽了王慧慧老師的散文教學(xué)，讓我明白了自己在這方面教學(xué)的缺陷，沒給學(xué)生提供切實的抓手，學(xué)生找不到方法方向，對語文教學(xué)的基本功字、詞、句子、段落的品析不到位，以后教學(xué)會注意，還有王范師上課時時刻提醒學(xué)生做筆記，這在語文教學(xué)中是很有必要的，總是有一部分學(xué)生不知道什么時候該記筆記，以至于課文學(xué)完了課本上干干凈凈，這很不利于后期的復(fù)習(xí)，我上課時以前沒有提醒學(xué)生做筆記的習(xí)慣，以后要注意。

? ? ? ? 最后一天崔喜玲老師的關(guān)于閱讀的教學(xué)，那特的見解，令我收獲很多。其中她對古詩詞的教學(xué)，如何讀出意境，研究的創(chuàng)意讀法，對提高學(xué)生的讀詩興趣很有幫助，以往我對這方面的教學(xué)，也是讀背，但缺乏創(chuàng)意，只是單調(diào)的重復(fù)，一遍又一遍，學(xué)生奉命似的被動地去讀去背，激情不高，就算有的很快能背下來，但遺忘的也快，印象不深，自然也讀不出意境，更別說詩的運(yùn)用(在作文中適當(dāng)?shù)卮┎骞旁娫~)。

? ? ? ? ? 學(xué)習(xí)中收獲很多，還有湯繼良老師的作文教學(xué)等等，都令人非常佩服。通過這次培訓(xùn)，明白了自己語文教學(xué)的諸多毛病，但如何形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，把各位各師的經(jīng)驗總結(jié)轉(zhuǎn)化成自己的本事，進(jìn)而去運(yùn)用到教學(xué)工作中，這還需要好好的去琢磨，去動腦筋思考。