? ? ? 冷遇見暖，就有了雨；秋遇見冬，就有了歲月；在我最美的時刻遇見你，就有了生命。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——? 題記
? ? ? 我們成長的過程曲折坎坷，總是伴隨著辛酸與煩惱。而挫折好比一塊兒鋒利的磨刀石，我們的生命只有經歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒。
? ? ? 想來，前幾天天氣一直不好，天空一直陰云密布，好像一不留神天上就會“灑”下一盆水來。讓人意想不到的是，今天的陽光格外的明媚，她展開了笑臉，紅紅的光束射過來，像母親的手溫柔的撫摸著孩子的腦袋。我真想摘一朵陽光制成書簽，夾在書里，那樣翻開一頁書，就可以有一絲溫暖入懷。
? ? ? 在這花開的季節(jié)，我們又迎來了夏加兒美術的第三節(jié)課程。是什么呢？請看～
? ? ? 今日的課程——《美麗的紋樣》，這是一堂匯集了造型、表現、設計、應用的綜合課。本節(jié)課的內容是很豐富多彩的，是靠著內容本身的魅力去吸引學生的注意力，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生的審美能力，通過自己的繪制，鍛煉自己的動手能力。圖案在我們的生活中運用是非常廣泛的。
? ? ? ? 課程開始，周老師先帶領孩子們回顧了一下上節(jié)課中教孩子們學習了用鄰近色來創(chuàng)造美，接著帶領了孩子們欣賞一些有紋樣的生活用品，調動學生學習的興趣，同時在欣賞中提高學生的審美能力，如通過學生對玫瑰花紋樣變化過程的了解，讓學生掌握紋樣的寫生變化過程。在欣賞中了解單獨紋樣的骨架結構，感受他們的不同美感。通過教師的示范、學生體驗等方法讓學生學習和掌握紋樣變化的技法。在創(chuàng)作過程中，激發(fā)他們的學習興趣，通過欣賞、感受和表現，提高他們的觀察能力和繪畫表現能力。
? ? ? 在周老師的耐心講解和示范下，同學們也不甘落后，各自畫起來。她一邊畫邊框，一邊講邊框粗細搭配要做好，體現紋樣的對稱性；講到畫幾何圖形時，要注意線條的選擇：直線、曲線、長城線，虛線，各種各樣的圖形元素也可以運用進去，鼓勵學生發(fā)揮想象，去創(chuàng)新設計自己的作品。
? ? ? 我一邊聽著周老師的講解，一邊指導著遇到困難、正摸著腦瓜兒思索的孩子們，看著孩子們饒有興致的畫著，我也情不自禁的在黑板上畫起來，這種感覺別提多開心了！
? ? ? 陪伴是最長情的告白，能夠和孩子們一起成長，見證他們的努力，我是幸福的，這種幸福是彌足珍貴的，這張作業(yè)在我的指導下涂色完成的，完全可以趕上高中學生的圖案設計水平了。你們瞅，他正用畫筆舒展自己優(yōu)雅的姿態(tài)。
? ? ? 這張作業(yè)是孩子自己獨立完成的，不但色彩鮮艷，而且畫面干凈，線條和色彩運用都很細致，圖案感很強！
? ? ? 孩子們手里沒有畫這些紋樣的工具，有的只是用數學課上的量角器畫的，卻仍然在盡力達到我要求的干凈，細致。
? ? ? 一個豪爽大氣，一個溫柔嫻靜，兩幅優(yōu)秀作業(yè)透出了兩個優(yōu)秀女孩的性格特點。
? ? ? 不同的彩筆畫出了不同的圖案效果，同樣的用心在創(chuàng)作，同樣的漂亮！
? ? ? 允許孩子用不同的思維表現同樣的圖案紋樣，這是創(chuàng)新，也是對美的追求。你瞧，孩子們看的真仔細，畫得多認真，笑得多甜蜜??！我覺得，自信的孩子最美麗！
? ? ? 在本節(jié)課中可以鍛煉孩子們前兩節(jié)課所學的色彩搭配知識。最終可愛的學生們在我的鼓勵和輔導下，完成的作業(yè)效果很讓我開心，盡管仍有一些男孩子沒有耐心畫這張作業(yè)，但從他們對優(yōu)秀作品欣賞的目光里，我看到了他們對自己沒有堅持完成作品的遺憾，這無疑也是一個進步吧！
課程小結:
? ? ? 周老師讓孩子們懂得了紋樣在生活中隨處可見，它裝點了我們的生活，美化了我們的心靈。進一步引導學生去欣賞生活中美麗的紋樣，培養(yǎng)學生審美素質，讓學生隨時隨地得到感受美的機會，提高審美能力，引學生入境。讓孩子們懂得了紋樣在生活中隨處可見，它裝點了我們的生活，美化了我們的心靈。進一步引導學生去欣賞生活中美麗的紋樣，培養(yǎng)學生審美素質，讓學生隨時隨地得到感受美的機會，提高審美能力，引學生入境。
? ? ? 以前都是上語文課，很少有機會帶領孩子們一同走進“色彩的世界”，時光依舊，我依然能在這三節(jié)夏加兒課程中，同孩子們一起感受了他們豐富的內心世界，原來，孩子們的眼中，色彩可以如此鮮艷，創(chuàng)造力可以如此豐富。
? ? ? 真感謝，感謝那午后的陽光；感謝那溫暖的陽光；感謝那久違的陽光。讓那久違的冬日陽光鋪灑在我和孩子們的身上，感受著冬日陽光格外的珍貴與溫暖。
? ? ? 最美的期待就是每周二下午的夏加兒美術課程；最靚麗的風景就是孩子們認真的模樣；最燦爛的笑容就是孩子們用自己手中的畫筆創(chuàng)造出屬于自己的那份美好。
? ? ? ? 你看，太陽的燦爛重新落在地面上，柔和地彌漫在每個角落。陽光映在我的臉上，像媽媽的手那樣溫柔。窗外，云朵在一瞬間閃著七彩的光，鳥兒從巢里飛出，投進藍天的懷抱。
? ? ? 承蒙時光不棄，成長不期而遇。感恩父母賜予生命，感恩在“互+”里所有的遇見和寵愛。
? ? ? ? 2018年3月5日至今，孩子們參加夏加兒美術課程已有兩年之載，我們曾迷茫過，我們曾激動過，但我們也在這甜蜜的課程中見證了一批又一批鄉(xiāng)村娃娃的幸?！麄円材芡ㄟ^一根網線，和世界各地的娃娃們互動，和世界各地的網師一起分享自己的“小感動”和“小故事”。
? ? ? 陽光，那一縷縷陽光，喚醒了升級，帶來了希望。讓彩虹變得更加絢爛，讓白云變得更加柔和，更讓孩子們懂得用色彩表現美、創(chuàng)造美。感恩互加，下一個路口，我們在互+等你們。
? ? ? 在以后的日子里，希望所有的絆腳石都是以后驚喜的鋪墊；希望以后的日子里眼里是陽光 ，笑里是坦蕩！
