1. 大合唱作用于古詩(shī)的教授

2. 風(fēng)雨小巷的運(yùn)用

調(diào)皮的孩子走過(guò)小巷，每個(gè)人對(duì)他說(shuō)“這不是一個(gè)冷漠的小孩，這是一個(gè)有愛心的小孩。這是一個(gè)……這是一個(gè)……

用于鼓勵(lì)孩子，讓那內(nèi)向的孩子走過(guò)小巷，每人對(duì)他說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)。一定要結(jié)合具體事例。

3. 傳拍手游戲（加入數(shù)數(shù)，或者是學(xué)生喜歡活動(dòng)或需要訓(xùn)練的知識(shí)和能力。）

4. 幫助喜歡扔?xùn)|西的孩子

我是一本書，我從桌底來(lái)，要回書包里去。我是一只鉛筆，我從地上來(lái)，要回鉛筆盒里去……小組成員每人依次表演一種被扔了的東西，并定住。注意儀式感和死亡線。

5. 我從哪里來(lái)，要去哪里去？應(yīng)用于英語(yǔ)問(wèn)答句、語(yǔ)音拼讀。

如：I like... What do you like.

如：pig--p.i.g

6. 五度走作用于古詩(shī)朗讀

速度變?yōu)槔首x的速度和音量。