線上課程總結(jié)：
? 導(dǎo)圖自評：中心圖案位置太靠上了，分支的分布相對也是上半部分密集下半部分略疏松。另外中心圖案有點畫歪了，勉強靠底下加線拉回一點。上課內(nèi)容進行了整合；線條及小圖標運用尚可。
課程表
總結(jié)線上課程，我將其整理為六大板塊
一．? ? ? ? ? ? 思維導(dǎo)圖的知識：對思維導(dǎo)圖的認識更加系統(tǒng)和深入；尤其是對于關(guān)鍵詞的著重講述，可以幫助我們更好地整理和繪制思維導(dǎo)圖
二．? ? ? ? ? ? 關(guān)于終身學(xué)習(xí)：包括建構(gòu)知識體系和運用思維導(dǎo)圖閱讀兩方面的內(nèi)容
三．? ? ? ? ? ? 關(guān)于提升自我：包括升級整理能力和個人TED演講兩方面
四．? ? ? ? ? ? 關(guān)于繪本閱讀
五．? ? ? ? ? ? 關(guān)于思維導(dǎo)圖在學(xué)科中的運用：包括運用思維導(dǎo)圖快樂學(xué)習(xí)、思維導(dǎo)圖在數(shù)學(xué)、英語以及教學(xué)中的運用
六．? ? ? ? ? ? 補充的知識點：包括三位一體腦理論、左右腦理論、腦眼直映模式
通過線上課程的學(xué)習(xí)，我們充分的了解了思維導(dǎo)圖作為一種形象、具體、生動的思維工具，可以運用到我們生活和學(xué)習(xí)的方方面面。也許這個工具在初運用之時會覺得比較麻煩，但是隨著運用的逐步熟練，我們會愈加發(fā)現(xiàn)它的高效。
? 通過線上課程的學(xué)習(xí)，我在思維導(dǎo)圖的繪制上更加熟練。思維導(dǎo)圖是一個貌美如花又秀外慧中的工具，值得我們學(xué)習(xí)、發(fā)揚～
