作為一家英文頭馬演講俱樂部的創(chuàng)始會(huì)員，和小伙伴們齊肩挽手一起走過了兩年多的頭馬時(shí)光，其中的點(diǎn)滴如晨曦下的露珠，微不足道，但是道起來無不情懷滿滿，討論時(shí)的激揚(yáng)，大笑時(shí)的歡暢，還有等候上臺(tái)時(shí)的那一刻心縮心放……
雖然我的人生挺長(zhǎng)，中文演講經(jīng)驗(yàn)有幾火車，但是在頭馬人眼里，沒有歷史，只有現(xiàn)在，我也自覺將所有的過往清零，當(dāng)自己是個(gè)新人，把箱子底兒的發(fā)了霉的小夢(mèng)想也拿出來洗洗，刷刷，曬曬。
第一步，從CC開始。
（溫馨提示：以下文章會(huì)出現(xiàn)中英文交替混雜使用，主要是為了方便表達(dá)，感謝理解。）
CC項(xiàng)目是我在頭馬做的第一個(gè)項(xiàng)目，這個(gè)系列是指導(dǎo)演講者通過完成十個(gè)演講來訓(xùn)練溝通能力，這些技巧包括如何破冰、如何組織稿件、如何直達(dá)重點(diǎn)、如何表現(xiàn)肢體語言、如何掌控語音語調(diào)、如何巧用視覺輔助工具、如何進(jìn)行有力的勸說，以及最后一個(gè)，如何激勵(lì)你的聽眾。
我其實(shí)做到CC5左右就中斷了，2017年7月開始，接下來的那一年時(shí)間因?yàn)檎疹櫜≈氐哪赣H一直未能參加頭馬活動(dòng)，送走母親后，心痛難忍，長(zhǎng)期失眠，為了解決這種狀態(tài)，我讓自己像小白鼠踩車輪一樣瘋狂轉(zhuǎn)起來，包括返回頭馬繼續(xù)我的CC。那些日子，反正睡不著，那就做CC吧，有一個(gè)月就做了3個(gè)演講，終于在今年初完成，獲得一張銀光閃閃的從美國(guó)寄來的證書。
頭馬演講基本是自由命題，這格外讓人欣喜。我的曾經(jīng)，經(jīng)常為命題作文提筆乃至高呼，自己想說的話在心里盤桓許久都無出口，然后就爛尾了。而這些很可能是你人生中最值得留下的思索，應(yīng)該要停下腳步，歪著頭，望著夕陽，好好地想，寫出來，甚至還說出來給人聽，與世界分享，讓聽眾受益，這是頭馬的意義所在，sharing valuable ideas。
好的演講，每一篇都會(huì)像個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f理小論文essay, 經(jīng)得起推敲也耐得住追問，回味無窮，甚至能讓人三思。
梳理一下，我的大部分CC英文演講，成型都基本會(huì)遵循一個(gè)邏輯過程，簡(jiǎn)單來說是五個(gè)步驟，從inspiration 到 notes 到research 到j(luò)ournal到essay，最后是做PPT。
第一階段，是inspiration，捕捉靈感。
身邊的零碎瞬間都會(huì)激發(fā)出我的靈感，一條新聞、一幅圖、一次遭遇或者一場(chǎng)對(duì)話，都如同電光火石，就想一探究竟，這是我很多演講的起源。比如我剛參加頭馬時(shí)，頗有一些謹(jǐn)慎，一邊仔細(xì)聆聽和研究整個(gè)架構(gòu)和程序，一邊上網(wǎng)去尋找各種資料，中文的和英文的，去了解摸透。
我一直在思考頭馬這個(gè)公益模式為什么能吸引全球這么多人加入。其中之一就是點(diǎn)評(píng)部分設(shè)計(jì)非常巧妙，真的是很有價(jià)值。就個(gè)人體驗(yàn)而言，過去的日子里似乎很少有人去點(diǎn)評(píng)我的演講，一般都說好，全是一個(gè)夸。
在頭馬，一幫不知根不知底的點(diǎn)評(píng)師指手畫腳，告訴我這里要改進(jìn)那里要提高，有點(diǎn)扎耳，但仔細(xì)掂量，說得挺在理，于是很開心被如此專心致志地關(guān)注和分析，釋懷甚至期待。我想，可以就此做一個(gè)演講《the Value of Disagreement》，于是在便簽本上寫這個(gè)題目，開始思考如何去成就這個(gè)演講。
另外一篇演講《From Share to 曬，the invention of Cyber Language》，是在微信朋友圈經(jīng)?？吹酱蠹艺f“曬曬我的照片……”之類的話，我覺得網(wǎng)絡(luò)語言的衍生力量非常強(qiáng)悍，新詞層出不窮，這種有趣的語言現(xiàn)象值得去研究。
演講 《who can protect our personal data? 》的起源，是因?yàn)槲覍?duì)百度以及李彥宏感到無法忍受，每次打開百度，各種有針對(duì)性的廣告鋪天蓋地而來，傻子都知道自己的隱私被利用甚至出賣。李彥宏甚至公開說，“中國(guó)人對(duì)隱私問題的態(tài)度更加開放，也相對(duì)來說沒那么敏感。如果他們可以用隱私換取便利、安全或者效率。在很多情況下，他們就愿意這么做?！?/p>
我決定在頭馬要表達(dá)出我的意見，也許無濟(jì)于事，也許無人關(guān)心，可是我要說。
第二階段，notes ，記錄思路。
演講主題出來后，我會(huì)隔三差五地在一張草稿紙上隨手記下幾個(gè)詞或者幾句話，用來提醒自己，想著手分析的幾個(gè)點(diǎn)或者幾個(gè)層面。
一個(gè)點(diǎn)子出來，我經(jīng)常也會(huì)放幾天乃至十幾天，用以構(gòu)思整體結(jié)構(gòu)，想好如何論證自己的觀點(diǎn)。這個(gè)過程是一個(gè)brainstorming過程，一些想法要學(xué)會(huì)隨手記，否則就會(huì)突然閃飛。
有一次，我在和人談話，談話時(shí)，突然想起來演講需要提及一個(gè)方面，可是中斷談話不禮貌，等談完，我也徹底忘記了剛才那一剎那的想法了。
Notes, 經(jīng)常是非常零碎的，比如《From Share to 曬，the invention of Cyber Language》這篇演講，我會(huì)記下“more cases, trace the rules, find the characteristics of the language invention”, 提醒自己要尋找更多的例子，找到其中的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)更多這種語言衍生的特點(diǎn)，這樣下一步的研究就會(huì)有方向。
《who can protect our personal data? 》這篇演講的notes就是“ Baidu,? Robin Li,? how leak, why, the way of facebook and twitter, and how to protect, rule of law ? ” 提醒自己要從這幾方面去做研究。Notes做得可少可多，想好的點(diǎn)子，甚至可以寫下提綱和段落主旨，出一個(gè)基本雛形。
第三階段， research 研究調(diào)查階段。
這個(gè)階段是翻閱和查找資料，尋找證據(jù)證明我的觀點(diǎn)，讓論證過程完整而富有邏輯。
這個(gè)過程是比較長(zhǎng)，也是最重要的一個(gè)階段，因?yàn)樵谧鲅芯康倪^程中，你能獲取大量的知識(shí)和觀點(diǎn)，很扎實(shí)很干貨，對(duì)個(gè)體知識(shí)面是個(gè)極大的拓展。我甚至?xí)ベ?gòu)買書籍，比如 《Free Trade and Hainan Free Trade Port 》這篇演講，就花了幾百大洋，買了好幾本關(guān)于自由貿(mào)易的英文書籍，去了解自由貿(mào)易的起源和現(xiàn)狀，雖然我擁有經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)位，但是時(shí)間久了，也忘得差不多了，需要溫故知新。
因?yàn)橛羞@個(gè)過程，一篇小演講能花上兩個(gè)月的時(shí)間去準(zhǔn)備，但是因?yàn)橛蟹较?，所以在查找資料和閱讀文獻(xiàn)的過程中，經(jīng)常會(huì)有收獲滿懷的喜悅感，甚至還可能催生其他的演講點(diǎn)子。Research的過程中，大腦不斷梳理不斷篩選各種信息，等到接近尾聲，演講的構(gòu)架就基本上可以有一個(gè)輪廓出來了。
這個(gè)時(shí)候就進(jìn)入了journal階段。
第四階段，Journal階段，撰寫初稿。
為什么用journal，因?yàn)檫€是草稿，不嚴(yán)謹(jǐn)，很可能是散開式的寫作方式，這個(gè)時(shí)候的寫作可以不考慮長(zhǎng)短，不考慮時(shí)間，不考慮演講效果，先將所有的可能性都考慮進(jìn)去，所有的情況都分析到，搜到的案例這個(gè)時(shí)候都用上，查到的數(shù)據(jù)一個(gè)都不刪掉。
這個(gè)時(shí)候的寫作，字?jǐn)?shù)可能會(huì)非常多，比如7分鐘的演講，只需要1200字左右，可是journal你可能弄出個(gè)4000字，而且還非常凌亂，邏輯甚至有斷氣的時(shí)候，過渡也不自然，開頭平平，結(jié)尾也啰嗦。這些都沒關(guān)系，這個(gè)階段考慮到的是，想到任何有關(guān)的都不能少，全部要想全，防止邏輯推理有漏洞。
第五階段，精煉塑形，essay階段。
Essay，我早年在英國(guó)讀書時(shí)是無法躲過的作業(yè)，一門理論課至少要交兩篇essay吧，大家俗稱小論文，就是小型的論文，但是要素一點(diǎn)都不能少，就是比dissertation身形更為嬌小罷了，字?jǐn)?shù)幾千字即可，觀點(diǎn)更具化更微觀。
頭馬的演講稿，可能不需要那么嚴(yán)謹(jǐn)，比如我常常會(huì)為了省時(shí)間不提及或者標(biāo)注出處，但是在journal里面我會(huì)保留。不過如果是在正式場(chǎng)合，那還是需要標(biāo)注出出處和數(shù)據(jù)來源的。
精煉階段就要提前想好演講要求是什么，演講時(shí)間是多少，然后就開始做刪減、提煉和設(shè)計(jì)。這個(gè)時(shí)候是比較痛苦的，給文章做減法，常常會(huì)覺得不舍得，或者是覺得因此而說理不充分。
這個(gè)階段還要考慮設(shè)計(jì)演講效果，比如過渡時(shí)是否需要設(shè)問或者反問，結(jié)尾和開頭要做特別設(shè)計(jì)，是否引用名言，是否注意要口號(hào)式的押韻句子等等。在這個(gè)階段，演講技巧就顯得特別重要，腦子中要不斷生動(dòng)演繹可能會(huì)出現(xiàn)的效果，一心要考慮是否可以全程engage你的聽眾。
但這也是比較快樂的階段，因?yàn)橹饾u看到一篇演講像雕塑一樣在你的手中逐漸成形，并且期待著會(huì)有好的演講效果。
Essay階段結(jié)束后，其實(shí)還有一個(gè)做PPT的階段，選擇模板開始進(jìn)行設(shè)計(jì)，還要選擇好的圖片甚至包括動(dòng)圖，增加演講效果。
當(dāng)然上述過程，只是我個(gè)人的習(xí)慣和研究方法，同時(shí)也不是我所有演講都這么做，個(gè)人故事類的演講就不需要，直接想著如何把故事說好就可以了，比如我做過的《Jumping out of the Comfort Zone》。
寫著寫著，又到3千字了，我經(jīng)常反省自己在頭馬做演講有超時(shí)的毛病，在簡(jiǎn)書寫作，我也常提醒自己不可寫得過長(zhǎng)，因?yàn)槌鞘乔閻坌≌f，其他題材，現(xiàn)代人沒有耐心讀完。
我仿佛看見時(shí)間官又舉起了紅牌，好吧，這次就寫到這里吧。
下次再聊，謝謝！
