用美貌與智慧并重，來形容我們互加的女老師們真的是一點(diǎn)都不為過，無論是給我們上課的各位老師，辛苦付出的各位助教，還是在線聽課的各位學(xué)員，無一不在詮釋著“認(rèn)真做事的人最美”這一說法。
今天聽了朱思思老師的課，在音色優(yōu)美的娓娓道來中不知不覺一個(gè)小時(shí)就過去了，更重要的是當(dāng)然伴隨著對(duì)課程的學(xué)習(xí)收獲，對(duì)老師的欽佩，課中朱老師詳細(xì)地為我們講解了如何教給孩子做思維導(dǎo)圖的方法和注意事項(xiàng)，從選擇紙張到線條粗細(xì)的規(guī)定再到字體顏色序號(hào)的要求等都做了明確的說明，操作性特別強(qiáng)，回想上節(jié)課制作的導(dǎo)圖就有點(diǎn)粗糙了，沒有想到這些，就是單純的應(yīng)用模板加入了自己的內(nèi)容，一點(diǎn)都沒有改動(dòng)和設(shè)計(jì)，這次在制作的時(shí)候就格外注意了，并且在應(yīng)用中還開發(fā)和嘗試了很多的小工具的使用方法，如修改邊框，填充顏色，字體改動(dòng)，加入標(biāo)簽圖和詩詞超鏈接，使這一次的導(dǎo)圖比上一次的更規(guī)范些，而在興成長伙伴群的交流中，更是讓我長了不少見識(shí)，在使用Xmind軟件的過程中，我發(fā)現(xiàn)只能免費(fèi)插入一些比較簡單的標(biāo)簽，圖標(biāo)，不能插入圖片，而有的老師的作業(yè)就有各種精美的圖片，經(jīng)過和群里伙伴的交流，才知道電腦端的Xmind中的小工具更加全，使用方便，可以插入文件中的圖片，而我用的是手機(jī)移動(dòng)端，如果不懂還不問，估計(jì)還不知道怎么回事呢，就如上次簡書中怎么也發(fā)不了文章，后來發(fā)現(xiàn)是因?yàn)闆]有綁定微信，而我的微信卻和之前的賬號(hào)綁定了，手機(jī)上無法解綁，后來查詢肯百度知道，也是學(xué)友們告訴我在電腦端解綁的方法，由此可見，現(xiàn)在新技術(shù)下的信息化教學(xué)，不能再閉門造車，而應(yīng)該解放自己的思想，真正地去接納和學(xué)習(xí)，每次的作業(yè)雖然比起伙伴們的還是顯得很簡單，但是在不斷的嘗試中一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步成長的感覺更讓我有成就感。思思老師多次強(qiáng)調(diào)，思維導(dǎo)圖是工具，是用來學(xué)習(xí)和表達(dá)的，不要為使用而使用，我記憶深刻，什么樣的工具能促進(jìn)我們的教學(xué)，孩子的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們就使用它。同樣的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，不同的人有不同的理解和切入點(diǎn)，正如我們今天的作業(yè)，伙伴兒們就“春天”這一主題做出了各不相同的思維導(dǎo)圖，由此可見，千人千面，教無定法，只要我們本著一顆教書育人的初心，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，相信在互加的大家庭中，千人同行，定大有收獲。
