案例一? 記憶《詩經(jīng)·國風(fēng)·周南·樛木》
南有樛木，葛藟累之。樂只君子，福履綏之。
南有樛木，葛藟荒之。樂只君子，福履將之。
南有樛木，葛藟縈之。樂只君子，福履成之。
譯文
南有彎彎樹，攀滿野葡萄。新郎真快樂，安享幸福了。南有彎彎樹，覆滿野葡萄。新郎真快樂，大有幸福了。南有彎彎樹，纏滿野葡萄。新郎真快樂，永駐幸福了。
提取第一列的“累、荒、縈”，提取第二列“綏、將、成”。轉(zhuǎn)換累慌人，水將成。想象一個人在砍樛木修水渠，工作量很大，累得心慌氣短，心臟病發(fā)作，嚇壞一起工作的小伙伴們；功夫不負(fù)有心人，水渠終于修成了，水嘩啦啦的流過，他們歡呼雀躍。
案例二、記憶《國風(fēng)·周南·螽斯》
螽斯羽，詵詵兮。宜爾子孫，振振兮。
螽斯羽，薨薨兮。宜爾子孫。繩繩兮。
螽斯羽，揖揖兮。宜爾子孫，蟄蟄兮。
詩中的第一及第三列內(nèi)容相同，對應(yīng)的第二列級第四列內(nèi)容不同，句數(shù)很少，提取關(guān)鍵詞，編故事。分別提取“詵詵”、“振振”，“薨薨”、“繩繩”，“揖揖”、“蟄蟄”。蝗蟲家族的孩子們?nèi)ド蠈W(xué)，老師對莘莘學(xué)子（詵詵）說新學(xué)期要帶他們?nèi)ボ娪?xùn)，他們很振（振振）奮的振動翅膀；在軍訓(xùn)聽教官講要領(lǐng)時候，他們在場下鬧哄哄（薨薨）的，結(jié)果教官氣的拿繩子（繩繩）打他們，他們抿（min強(qiáng)調(diào)字音）著嘴；被打得太疼了，小蝗蟲們惶恐的聚在一起做揖（揖揖）求原諒，結(jié)果還是被放蜜蜂蟄了，被蟄（蟄蟄）得滿頭紅包，可以聽到哎呦哎呦的呻吟聲。
案例三、繪圖記憶《月夜憶舍弟》
? ? ? ? 月夜憶舍弟? 唐 杜甫
戍(shù)鼓斷人行，邊秋一雁聲。
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
有弟皆分散，無家問死生。
寄書長不達(dá)，況乃未休兵。
譯文：
戍樓上更鼓咚咚響，道路上行人無影蹤。邊城荒蕪秋風(fēng)涼，只聽見孤雁哀鳴。今夜霜露格外白，人是故鄉(xiāng)的親切,月亮也是故鄉(xiāng)的明亮。兄弟離散各一方，家已殘破，生死消息何處尋？書信久已不能抵，何況戰(zhàn)火還沒有停息。
畫圖解說:秋，用黃色的落葉表達(dá)的，一條鞭子還在抽打落葉，兄弟用手足表現(xiàn)的，那只手還是哭泣，表現(xiàn)離別的無奈和傷心，沒有墻的破木屋，已經(jīng)不成家了。書信也不能到達(dá)目的的，兵還是搏斗。
畫圖感想:這次畫圖我直接用簽字筆畫的，沒用鉛筆打草稿的（其實(shí)還是有小部分在草稿紙上畫了下的），感覺畫圖時間縮短了，更加集中精力。不能修改，所以有些葉子也是反著的，打算畫個大點(diǎn)的月亮，結(jié)果沒預(yù)留足夠位置，只能藏一截在云里了。畫完覺得要是把那兵器的人的上調(diào)一點(diǎn)，他的刀直接砍到信上要好一點(diǎn)。
案例四、繪圖記憶《聽彈琴》
? ? ? 聽彈琴? 劉長卿
泠泠七弦上，靜聽松風(fēng)寒。
古調(diào)雖自愛，今人多不彈。
注釋
⑴泠（líng）泠：清涼、凄清的樣子。此處指清越的琴聲。
⑵松風(fēng)：以風(fēng)入松林暗示琴聲凄涼。琴曲中《風(fēng)入松》的調(diào)名。
譯文
七弦琴上發(fā)出清脆悅耳的聲響，靜靜地聽著風(fēng)吹入松林的凄清的聲音。
即使我是那么喜愛這古老的曲調(diào)，但現(xiàn)在的人們大多已經(jīng)不再彈唱了。
繪圖解說：有一個人在聽彈琴（題目：聽彈琴），一把七弦琴由一棵松樹彈著，伴著寒冷的松風(fēng)飄來音樂，松樹拿著鼓兒（古）搖下很多愛心（自愛），兩個小金人（今人）很享受的聽著音樂，其中一個金人還撿起的愛心，他們正在談?wù)摚◤棧┲俾?。（要是那個點(diǎn)贊的手拿改成拿著鈴鐺是不是容易記起第一句些）
案例五、這次研讀的是金藝軒同學(xué)的作業(yè)
? 七步詩? ? 作者：曹植
煮豆持作羹，漉菽以為汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急？
譯文
鍋里煮著豆子，是想把豆子的殘?jiān)^濾出去，留下豆汁來作羹。
豆秸在鍋底下燃燒，豆子在鍋里面哭泣。
豆子和豆秸本來是同一條根上生長出來的，豆秸怎能這樣急迫地煎熬豆子呢？
藝軒同學(xué)畫的很用心，滿江紅的古人還用其他色畫了披風(fēng)的。七步詩這首詩的圖，色彩漂亮，畫得圖也很美，很有詩的韻味，加油小伙伴?？梢援孅c(diǎn)腳印和題目結(jié)合起來，或者這個黃衣人在爐邊煮豆豆。
補(bǔ)第二次作業(yè)案例：
上次在電腦和手機(jī)上同時用簡書，導(dǎo)致已經(jīng)上傳的最后一個作業(yè)沒有記錄。沒打線，字排得彎彎曲，有沒有什么方法練習(xí)可以不用打格子也寫得整整齊齊的一排呢？
