? ? ? ? ? ? ? ? ? 《新教育》讀后感

? ? ? ? 偶然看到一篇《慢慢靠近你》系列的隨筆，寫的是和《新教育》的故事。作者用輕松詼諧的文筆寫出了他的心路歷程，內(nèi)容引起我的強烈共鳴，讀畢撫掌大笑不己。

? ? ? ? 每次擦書柜，看到《新教育》這本書的封面日漸褪色，就會想到原來它到我家也有好幾個年頭了。

? ? ? ? 我一直對這種純理論的書不感興趣，當時學校發(fā)給我們時，大概翻了一下，一遍沒有看完。背了幾個問答，用于應付檢查后，就一直了無生趣地沉睡在我家書架上了。

? ? ? ? 這一次，在好奇心的驅(qū)使下再次翻開了《新教育》。

? ? ? ? 帶著這幾年對教育教學的困惑，再次看它居然如獲至寶。

? ? ? ? 1、過一種幸福完整的教育生活

新教育要做的，就是給教師和學生一種幸福完整的教育生活。

? ? ? ? “幸福完整”，這兩個詞語深深地打動了我。

? ? ? ? 近幾年的中國教育，呈現(xiàn)出許多弊端。一切唯分數(shù)至上，使我們的教育變了樣。老師和學生都顯得越來越焦慮而疲憊。忽視了

? ? ? ? 心靈的滋養(yǎng)，人格的塑造。在分數(shù)的路上疲于奔命，我們早已經(jīng)忘了最初的理想，忘了我是誰，何來的完整幸福？

? ? ? ? “ 讓孩子成為自己，讓我們成為自己，一個完整的幸福的自己?！睒闼氐恼Z言，說出了廣大一線師生的心聲。

? ? ? ? 再往后看，“新教育工程”致力于“心靈的建設”。

? ? ? ? 看看我們周圍，因為心靈的荒蕪，孩子們沉迷于游戲，因為手機跳樓的屢屢發(fā)生。未成年人對他人進行殺害，殺害老師，大學生弒母…無不讓人痛心疾首。

? ? ? ? 朱永新教授說，“新教育的彼岸是一群又一群的孩子，能從他們身上清晰地看到，政治是有理想的，財富是有汗水的，科學是有人性的，享樂是有道德的?！倍嗝戳钊讼蛲乃{圖和愿景。

? ? ? ? 2、新教育更加關注普通教師

? ? ? ? 前些天看到網(wǎng)友在通報疫情新聞下留言，“只要祖國需要，我隨時都可以獻出生命?！笨吹秸堅傅尼t(yī)生，“不計報酬，無論生死”…真的是熱淚盈眶，熱血沸騰。作為一名普通的教育人，還不至于要獻出生命，但一直想為我們祖國的教育事業(yè)做出更多貢獻。又覺得人微言輕，拿不出手且不知從何做起，只得做路邊為英雄鼓掌的旁觀者。

? ? ? ? 新教育培養(yǎng)卓越的教師，更關注普通的教師。新教育不是一個精英俱樂部，而是一個寬容開放的團隊真實的新教育，永遠在田野中，在千千萬萬默默無聞的普通老師的教室里。

? ? ? ? 新教育的悲天憫人的公益情懷，認為改變世界的都是我們這樣極其普通的人。強調(diào)的是師生共同發(fā)展，反對所謂的蠟燭精神，不是將教師的精神與身體透支殆盡，而是應當與學生一樣得到呵護?？吹酱颂幨軐櫲趔@，真是我等的福音?。?/p>

? ? ? 不是高高在上，指手畫腳，而是真真切切地為了師生的共同發(fā)展。《新教育》就這樣成了我床頭的新寵，每天都會翻看幾頁。

? ? ? ? 3、行動，就有收獲。堅持，才有奇跡。

? ? ? ? 新教育不但為我們指明了方向，還實實在在地提出了要求，行動起來，實踐中思考，在實踐中提升，在實踐中成長。

? ? ? ? 新教育實驗提出了“共讀共寫共同生活”的理念，使教師與學生，父母和孩子乃至更大的共同體，有了共同的語言和密碼，共同的價值和愿景。不由得說，真是高瞻遠矚啊。

? ? ? ? 隨著社會經(jīng)濟高速發(fā)展，人民的物質(zhì)生活得到了極大改善。但是精神文明卻跟不上物質(zhì)的腳步。孩子的種種問題都可以從家長家庭找到?！肮沧x共寫”從根源上解決了這種問題。沒有父母的成長，就沒有孩子的成長。通過活動，親子時間有了，家長的意識和素養(yǎng)也得以提高，家校配合更加密切和諧，可謂一石三鳥。

? ? ? ? 培養(yǎng)卓越口才是新教育的十大行動之一，也是我下學期的工作重點之一。我們的教育往往不太重視口才的訓練，培養(yǎng)了一代“失語”的兒童。就拿我們班來說，很多孩子不愿說，不敢說，不會說。把發(fā)言權還給孩子，讓孩子去思考，去表達，通過這種訓練，激活孩子們的思維讓他們形成終身受益的自信心，溝通能力和表達能力。

? ? ? ? 作為一名老師，課堂就是我們的戰(zhàn)場，什么是理想的課堂？“理想課堂的六個度”為我指名了方向，給了我很大的啟發(fā)和思考。

? ? ? ? 通過新教育，我們每個人的心靈日益豐盈，我們完成人生的建設，我們終將微笑著對自己親身說一句，我沒有辜負此生。

? ? ? ? 何其有幸，遇到《新教育》。

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