這兩天看到李校長張校長還有薛主任的分享，發(fā)現(xiàn)他們的分享中都出現(xiàn)了一個熟悉的名字“李娜”，真的讓我又開始感慨萬千。
記得上個月和英語組的老師們一起去鄭州中學參加英語組的培訓，結(jié)束后大家在一起聊天時，感動我們學校每周為大家安排的培訓盛宴，讓我們能夠有機會見識更多的大咖人物，也給了我們很多學習和提升的機會。然后，我就對大家開玩笑說：“你們看，上次是李政濤教授給我們培訓，這次是李沖鋒教授帶我們?nèi)級簦疫€都是我們敬愛的李建華校長請來的，接下來是不是要有‘李娜’了？”我暗示大家這些專家教授大咖都是我們李家姓氏，說明我們老李家人才輩出啊，我也姓李向著這些榜樣前進是不是也要跟著小有所成啊。當時的一句玩笑話，沒想到學校竟然在上周六請到了和我同名同姓的“名師李娜”，讓我一語成讖。
昨晚，我點開了張校長錄制的“名師李娜”點評課堂教學年的發(fā)言，讓我受益匪淺。雖然那不是我，但是也讓我有了成為名師的向往和追求，說不定下一個“名師李娜”就是我本人了呢，夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢？
雖然錯過了周六的培訓，但是依然從很多人的分享中感受到了培訓的魅力和真實，這都要感謝最近發(fā)生在校園里連綿不絕的寫作浪潮，一片云推動另一片云，一個人影響另一個人，集體前進的力量讓我們光芒萬丈。對于教學和生活我們都有了新的思考，這些思考讓我們能夠在繁忙的工作和生活中找到一片寧靜的樂土，重新審視自己，鞭策自己，成長自己！也讓我們能夠從身邊人的分享和寫作中看到大家以不同視角對事物的理解和感受，多元化的感知我們的生活和工作。
這種成長和鞭策也無形中影響了我的學生們，也許也會影響到更多的我不知道的人。最近孩子們見到我的第一句話就是：“老師，聽說你在寫作??？”或者是：“老師，你寫公眾號吧，這樣我們可以關(guān)注你。”還有的孩子直接說：“老師，稿費掙多少了？”等等一系列的提問和建議讓我哭笑不得，不過我也順勢建議他們也可以多寫寫自己的感悟和成長心得。因為我也想成為他們的忠實讀者，這種向著榜樣向著優(yōu)秀前進的勢頭讓我們都大受鼓舞。我也希望自己的學生們能夠在今后的成長道路中遇到更多優(yōu)秀的老師和同學，拓展自己成長的深度和廣度，成長為自己熱愛的領(lǐng)域內(nèi)的社會精英或大咖人物！
而我也會向著“名師”之路進發(fā)，不僅讓我能夠以學生們?yōu)榘?，也讓我的學生們以我為傲。而想要實現(xiàn)理想最重要的就是“堅持”，很欣慰在堅持的道路上有很多志同道合者，也很感謝在堅持的道路上深受眾多領(lǐng)導同事家長朋友家人的支持，給了我更多的前進動力！李沖鋒教授曾說：“教而不研，行而不遠?！痹诔蔀槊麕煹牡缆飞希粌H僅要提升自己的教學素養(yǎng)和教學技能，還要多研究多思考多反省，促進專業(yè)發(fā)展能力。三人行必有我?guī)?，還需要多向他人請教學習，多參加學習觀摩名師課堂，結(jié)合自己的實際教學案例，深入研究課堂，打磨自己的精品課堂。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
