這是我體驗當老師的兩個月后
漸漸發(fā)現(xiàn)學生開始騷動，不是之前那么的單純
或許這是在廠區(qū)接觸正式員工后的反應(yīng)
或許被現(xiàn)實的殘酷從理想的夢中驚醒
或許是因為快要結(jié)訓(xùn)之前的惰性都暴露了
或許在接觸學校外的氛圍感染了壞習氣
現(xiàn)在的我巴不得他們有點離開這里
這樣我就可以退身回到原來的工作環(huán)境
繼續(xù)安心的搞我自己的事
我其實很討厭管理別人，因為我覺得自己都管不了自己
教授別人知識和管理學生真的差異很大
或許現(xiàn)在課程已經(jīng)完了老師的價值就不復(fù)存在了
或許他們覺得自己的知識和技能已經(jīng)很好
或許他們會有一些其他的想法
他們現(xiàn)在自習都很浮躁的在那交頭接耳的聊天
而且那種發(fā)出的聲音真的令人討厭和煩躁
現(xiàn)在看不懂他們的種種行為
雖然這只是一部分人的行為
但是他們是一個集體，我只能以偏概全
和他們有時的交談覺得他們的三觀有問題
他們永遠關(guān)注一些莫名其妙的問題
眼光從來不能放的長遠些
哈哈
我覺得或許自己也有錯，因為我是老師
現(xiàn)在才有體會到以前我們老師的心情
他們每次的責罵都是恨鐵不成鋼
復(fù)雜的心情送走了他們這周的學習生活
出了教室外面剛下過雨
清新的空氣，涼爽的溫度
使得我復(fù)雜的心情得以降溫
現(xiàn)在做得就是用我重復(fù)的話語
在剩下的時間一遍又一遍的洗刷他們
洗刷他們那浮躁的心
能使在最后離開的日子在收獲一絲的知識
愿我的話語如這夏天突如其來的大雨一樣
讓他們煩躁的心沉靜下來