中原焦點團隊? 張海萍? 高級四期? ? 山西晉中? 堅持分享第1006天? ? 2020年11月25日? 周三

今天的同輩督導(dǎo)，討論的是面對五歲孩子的咨詢。

通過沙盤、游戲、繪畫等媒材，對孩子的情況有所了解，再小心翼翼的做些澄清引導(dǎo)。

重點是對撫養(yǎng)人有更多的好奇，不是急于教幼小來訪者學(xué)習(xí)什么，而是要引發(fā)撫養(yǎng)人的思考和調(diào)整。

“孩子在兩次類似情況下都表現(xiàn)得大哭大鬧，我不知道讓你們在和孩子的相處中學(xué)到了什么？今后類似情況要怎么調(diào)整？會減少孩子的這種反應(yīng)?！?/p>

孩子愛哭，好動，具體指的是什么呢？在什么情況下會發(fā)生呢？什么情況下不發(fā)生呢？那時候做了些什么呢？

希望有改變，具體變成什么樣子呢？

能介紹一下孩子有什么樣的特點嗎？孩子的這些特點分別和哪個家人相似呢？

你最希望孩子從你身上學(xué)習(xí)到什么呢？你最不希望孩子從你身上學(xué)到什么呢？

孩子在什么情況下容易哭呢？

家里人認為孩子通過哭想達到什么目的嗎？

在那個當下，除了哭，你希望孩子采取什么方式來表達自己嗎？

孩子有沒有曾經(jīng)用不同于哭的方式表達自己的時候呢？還有呢？

持續(xù)學(xué)習(xí)，持續(xù)成長！