致良知線上致知班學(xué)習(xí)第1天
時(shí)間：2025年4月14日
姓名：杜佳玲
地區(qū)：四川成都
志愿：
我立志成為一個(gè)自 省、利他、致良知的儒商
努力創(chuàng)造先敬羅衣后敬魂的生態(tài)圈
努力把中國(guó)古圣賢文化帶給全世界
努力為中國(guó)成為世界第一強(qiáng)國(guó)奮斗
｜當(dāng)｜下｜即｜未｜來(lái)｜
【自省利他致良知】
?57期致知2班功課打卡鏈接：
今日功課
1、讀原文，準(zhǔn)時(shí)交功課?：2分
2、日行一善?：2分
3、每日自省?：2分
（1）不抱怨，不說(shuō)謊
（2）時(shí)刻保持恩悲敬
4、讀原文、聽(tīng)導(dǎo)讀心得：(30）
美好的一天從致知班傳家書(shū)開(kāi)始
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】《傳習(xí)錄.徐愛(ài)錄》
【今日標(biāo)題】陽(yáng)明先生的“格物”為啥要向內(nèi)求
傳統(tǒng)儒家的“格物”常被理解為研究外物規(guī)律，比如觀察竹子、讀書(shū)窮理。但陽(yáng)明先生卻說(shuō):“格物是格心中之物
”啥意思?舉個(gè)例子:你今天和家人吵架了，按傳統(tǒng)思路，可能會(huì)分析對(duì)方性格、找別人評(píng)理，甚至去學(xué)溝通技巧。但陽(yáng)明告訴徐愛(ài)和我們：不是搞定對(duì)方，而是照見(jiàn)自己的心。覺(jué)察一下吵架時(shí)為啥會(huì)生氣?是面子掛不住，還是控制欲作祟?這才是“向內(nèi)格物”
《傳習(xí)錄.徐愛(ài)錄》里說(shuō):“處困養(yǎng)靜，精一之功?！标?yáng)明年輕時(shí)對(duì)著竹子“格”了七天七夜，病倒了也沒(méi)悟出道理。后來(lái)龍場(chǎng)悟道才明白：真理不在外頭在心頭
最近有個(gè)媽媽輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)生氣致死。想想她如果能靜下心，覺(jué)察自己的焦慮：怕孩子落后?還是怕自己沒(méi)盡到責(zé)任?，能夠平和溝通不致于造此悲劇。這就是“格物”的實(shí)踐：修心比修外更治本
陽(yáng)明“格物”不是讓我們當(dāng)“理論家”，而是當(dāng)“行動(dòng)派”：在生活瑣事里反觀內(nèi)心，把煩心事變成修心的道場(chǎng)
（明天聊“靜心體悟”）
5、讀家書(shū)感悟分享：(30字以上)1分
龔玉春老師的家書(shū)真摯動(dòng)人
以擔(dān)當(dāng)實(shí)踐為鏡，清晰映照出個(gè)人成長(zhǎng)軌跡。從慌亂到從容的蛻變，深刻詮釋了擔(dān)當(dāng)即成長(zhǎng)的真理
突破舒適區(qū)的勇氣、協(xié)作中的信任智慧、以及自我設(shè)限的破除，均彰顯了致知班學(xué)習(xí)的精髓
把工作管理與家庭教育相觀照，體現(xiàn)了圣賢智慧的知行合一
文字間流動(dòng)著覺(jué)醒的力量。您的家書(shū)為團(tuán)隊(duì)傳遞了溫暖而堅(jiān)定的成長(zhǎng)之光
6、聽(tīng)語(yǔ)音點(diǎn)評(píng)感悟分享：(30字以上)1分
【概念】開(kāi)班語(yǔ)音分享
【解釋】范疇匯總>學(xué)習(xí)紀(jì)律>名詞解>家書(shū)指引>目標(biāo)及成果
【關(guān)聯(lián)】夢(mèng)回學(xué)生時(shí)代。好幸福的指引。簡(jiǎn)單、聽(tīng)話、照做、實(shí)干
今日總得分10分?
理上明、事上磨、境上煉
去私欲、存天理、致良知
明理、立志、踐行、印證
為社會(huì)做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)
