寫作課營第一天和第二天的作業(yè)

圖片發(fā)自簡書App

文/慢慢堅強

第一天:

作業(yè)一:

我的收獲或者感悟:

聽課之前我一直在想,如何寫出更好的文章呢?聽完后,才找到一些答案來說服自己明確一點思路。

1.要多看、要多聽、要多寫這樣才能慢慢構(gòu)思好,才能慢慢寫出來自己的東西,才知道如何去探索自己如何寫下去。

2.也要多思考自己如何寫,寫哪方面的文章,構(gòu)思好了,才動手去寫,一定要有一些思維,一些細(xì)節(jié)的東西吧。

3.其實寫作每個人都可以去寫,一定要找到適合自己的東西,才能寫得很好、很出色。

作業(yè)二:

以前寫作對于我來說很困惑,從小一直討厭語文的作文題或者閱讀理解題。自從大學(xué)后開始,某一天輔導(dǎo)員告訴我說:“把自己對大學(xué)生活的憧憬和感悟都寫出來,記錄一下自己大學(xué)生活時光,也是一件有趣的事?!比缓笪乙矘?gòu)思、思考如何去寫,讓自己的文字功底更加精彩。反正大學(xué)生活空閑時間多,我又不得去參加這那的活動,平時就是上課、做作業(yè)、搞設(shè)計、看書這些事情,總之也是挺無聊的。我就是慢慢開始寫自己的東西或者自己的文章,寫人生的經(jīng)歷、大學(xué)生活時光、自己一些的感受,每次有了靈感,不管自己再忙再累,也要花半小時或者一小時起寫東西出來。覺得大學(xué)生活很孤獨,但在孤獨中,我找到了自己的快樂,也是寫東西寫文章。其實我的寫作能力不好,但我也是記錄下去,想什么就寫什么。寫作對我來說,就是記錄生活方式的一種工具,當(dāng)自己老了,可以去翻出來看看現(xiàn)在的時光。

第二天:

作業(yè)一:

努力做好自己喜歡的事情

我就是一個要強的人,堅定自己原則的人。

這個怎么說呢?比如:小時候經(jīng)常做錯事情,從來不喜歡去承認(rèn)自己錯誤啊,導(dǎo)致父母罵我打我,我還是要堅定自己的想法是正確的。

隨著自己的年齡增長,越來越大時,才覺得自己一些方面還是要多聽別人的意見或者觀點,然后也要結(jié)合自己的情況去構(gòu)思一下,才去選擇合適自己的事情做。

我在高三之前媽媽告訴我說:“女兒呀,你好好珍惜最后一年學(xué)生時代,把握好機會?!蔽衣牭接悬c失落感,為什么媽媽不要我讀大學(xué)?為什么媽媽要怎么說?我一直不太明白她的想法,但我默默努力就行。

當(dāng)時高三開學(xué)后,班主任告訴我:“努力一年,再考個大學(xué),老師相信你一定可以現(xiàn)實的?!毙芾蠋熞彩呛芰私馕遥@樣說說了,我才有信心去好好努力奮斗。

一年后收到通知書,我很感動,也覺得這是一個奇跡。但父母有點擔(dān)心我的一切,不怎么愿意讓我去讀大學(xué)。為什么呢?因為他們怕我一個人吃飯怎么辦?走路摔跤怎么辦?沒朋友陪伴怎么辦?生活怎么辦?等等,都是他們很擔(dān)心我的。

我也是想辦法說服他們,我要去讀書,去闖一闖,體會不一樣的生活。8月份高中班主任也是給我媽打了個電話說來一下情況,讓我媽支持我去讀大學(xué)。

大學(xué)后,輔導(dǎo)員、室友好朋友都覺得我很要強,堅定自己決定的事情,我就是一個不喜歡別人左右自己的思想的人 ,按照自己的想法走下去,從來不后悔,好好做事情,好好做自己。

作業(yè)二:

一些小感悟

我說說上周二參加殘疾人應(yīng)聘會的一些小感悟。

其實我不怎么喜歡和陌生人說話,我說話吐詞不清,怕別人聽不懂吐詞。之前我也是很害怕,很緊張,不知道怎么去面對這種場合。

到了那天我也是看到不一樣的自己,邁出這一步。自己去選擇公司,爸爸陪我,依然無法左右我的選擇,去和客服或者老板詳談,說自己能做什么,自己的想法。即使別人聽不懂聽錯,我可以耐心告訴他們第二遍或者第三遍,也要感謝他們耐心聽我的訴說。

我也看到許多同學(xué)比我的病還嚴(yán)重,心疼他們,無法想象他們的生活的經(jīng)歷,無法體會他們?nèi)绾稳猿肿约旱膲粝?,一直把自己?dāng)成正常人一樣、一樣的追求。想和他們聊天交朋友,因為自己太忙,導(dǎo)致最終無法去認(rèn)識他們,沒什么,默默祝他們身體健康,越來越好。

看到他們的勇氣,克服一切都困難,都想和正常人一樣去面對這個殘酷的社會,太勵志,太堅強了,都是我的好榜樣。

偶爾想想自己有點懶,我也要慢慢改變自己,相信自己越來越好,堅持自己的想法,追求自己的夢想。

最后告訴自己:始終要面臨前方的事情,不要看別人什么,好好面對現(xiàn)實生活。學(xué)會思考,學(xué)會獨立,學(xué)會磨煉自己,學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。做個堅強、自信、陽光的姑娘。

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