本期Lighthouse互聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室向大家分享的投融資產(chǎn)品是“校園板”——校園板是一個(gè)基于校園內(nèi)及周邊商業(yè)的MINI“股市”，是一個(gè)游戲化的收益權(quán)交易模擬平臺(tái)。希望能為互聯(lián)網(wǎng)er和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者提供一定的參考和幫助。歡迎轉(zhuǎn)發(fā)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

簡(jiǎn)介

校園板為大學(xué)生提供身邊的優(yōu)質(zhì)商家進(jìn)行投資，幫助大學(xué)生的零錢價(jià)值最大化。

目前存在的問(wèn)題

1.大學(xué)生賺錢方式單一枯燥：大學(xué)生賺取外快主要以兼職為主，比較辛苦且缺乏缺乏趣味性。

產(chǎn)品概述

1.閑置資金投資：學(xué)生可以使用閑置資金對(duì)商家進(jìn)行投資，從而賺取收益，類似于股市的玩法，但是不虧本；或者可以使用平臺(tái)的資金對(duì)商家進(jìn)行投資，幫助平臺(tái)賺取利潤(rùn)從而獲得傭金。

2.消費(fèi)享受紅利：除了可以投資喜歡的店，還可以用校園板享受到格外的紅利補(bǔ)貼。如在入駐商戶消費(fèi)，用校園板支付會(huì)有直接的紅利補(bǔ)貼。

3.菜鳥也能成為專家：學(xué)生還可以在平臺(tái)上交友，根據(jù)投資排行榜關(guān)注并結(jié)識(shí)身邊潛在的投資牛人。

4.審核和投資限額：

入駐平臺(tái)的商家須提供營(yíng)業(yè)許可，租金證明等文件以確保能長(zhǎng)期營(yíng)業(yè)；對(duì)于新入駐商家，投資者對(duì)其投資額度最高不超過(guò)其月現(xiàn)金流水的30%。滿3個(gè)月后，商家的融資額度提升為為其月平均流水的1.2倍。

商業(yè)模式

1.平臺(tái)和商家：商家則通過(guò)校園板獲得更有粘性的客源和再營(yíng)銷的機(jī)會(huì)，以及提前獲得現(xiàn)金流來(lái)鎖定客源。

2.平臺(tái)和學(xué)生：平臺(tái)幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)零用錢的最大化；同時(shí)可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)周邊優(yōu)質(zhì)的商家，指導(dǎo)消費(fèi)；還可以學(xué)習(xí)到股票投資理財(cái)?shù)认嚓P(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

創(chuàng)新點(diǎn)

1.在這個(gè)平臺(tái)上，用戶從單一的消費(fèi)者轉(zhuǎn)變成為受益者，投資使得消費(fèi)也能為自己帶來(lái)額外的價(jià)值。學(xué)生在擁有消費(fèi)者身份的同時(shí)，還帶有“創(chuàng)業(yè)者”的身份，便有較大的積極性為商家?guī)?lái)資源、以及自己對(duì)店鋪的建設(shè)想法。

2.以這個(gè)產(chǎn)品為出發(fā)點(diǎn)，我們從另一個(gè)角度思考uber模式的成功之處，uber模式將汽車的消費(fèi)者（車主在開(kāi)車要消費(fèi)道路、消費(fèi)汽油）轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N生產(chǎn)者（司機(jī)），通過(guò)消費(fèi)汽車本身來(lái)創(chuàng)造價(jià)值，將人的自我消費(fèi)變成一種生產(chǎn)。讓一個(gè)人去承擔(dān)多重身份，實(shí)現(xiàn)利益的相關(guān)和綁定，能夠最大化地利用身邊的資源。

投融資情況

不詳