班主任是世界上最小的主任也是最累的一個官。的確，班主任工作是繁瑣辛苦的，但又是幸福的。當看到學生的成長進步，那種幸福的感覺超越了一切。教師的職業(yè)注定不會是璀璨的，只能在默默無聞中耕耘，所以班主任工作也盡是些平凡小事。在這些小事中，我深深體會到：好孩子只要稍加引導就可以了，而真正更需要和渴望教育的是那些特殊學生。他們往往被忽視，被冷落，殊不知，學生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學生最需要愛的時候；殊不知，錯過學生的一個教育機會，沒準就錯過學生的一輩子，他們同樣是含苞待放的花蕾，只要我們用愛心和鼓勵，用理解和寬容精心澆灌，這些含苞待放的花蕾，同樣能綻放成美麗的花朵。

當你踏進我們教室的門，放眼望去，第一排座位上有一位帥氣的男孩，白凈的皮膚，干凈的穿著，讓你一眼見到就那么的喜歡，他就是我們班的武佳寶，那個幾乎所有老師都聽過的名字。一個學期下來光打架就有三次，多次情緒激動，行為過激。對于佳寶這樣特殊的學生，我放下架子親近他，敞開心扉，以關愛之心來觸動她的心弦。動之以情，曉之以理，用愛去溫暖，用情去感化，用理去說服他，從而促使他主動地認識并改正錯誤，一年下來佳寶變化還是很大。

上星期我因為寶寶生病請假了，當在醫(yī)院聽說佳寶在學校踹門的事件后，我第一反應就是佳寶又受什么刺激了，他沒事吧？我深知他是個敏感的孩子，也許別人的一句話就能讓他瞬間火冒三丈，他思想簡單，做事不考慮后果，卻在每次事后都能立刻認識到自己的錯誤。只因他的內心敏感，也許在他心中我更像朋友，而不是高高在上的班主任，雖然這一年多以來我們經(jīng)歷了很多，他也確實進步了很多，但是他還是那么敏感，需要別人的幫助和關心，還記得有一次他在辦公室嚎啕大哭，經(jīng)過了解，結果竟是想他姐姐了，那一瞬間我覺得他就像我的弟弟一樣，經(jīng)過開導，終于笑容又回到了他的臉上，那一刻，我希望他的世界里可以只剩下開心。

還記得第一次見到佳寶是在他上七年級的時候，聽說他因為打架受傷請了長假，我就在心里嘀咕“這是個什么樣的主兒?。俊蔽仪宄挠浀梦腋f的第一句話在他返校后的晚自習上“佳寶，抓緊時間把你的英語作業(yè)補上”，他和其他同學一樣點了點頭開始寫，我走到他邊上，發(fā)現(xiàn)他的字還算工整，就是速度有點慢，眼看著晚自習下課了，其他同學都回宿舍了，教室里就剩下我們倆，他看了看我，我輕聲說了句“先回宿舍吧，明天再寫?！蔽矣X得佳寶還是個挺聽話的孩子呢。

世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個完全相同的孩子，每一個孩子都是獨特的，每個孩子身上都存在巨大的發(fā)展?jié)撃?。針對這樣一個學生，作為教師的我們應該以教育為目的，幫助他，感化他讓他能夠取得進步。那個學習成績不太好，經(jīng)常辦“壞事”的武佳寶，還是個名副其實的唱歌小王子呢。一首陌生的韓語歌，聽不了幾次，他就能唱的和原唱相差無幾，去年的元旦晚會上，他唱的韓語流行歌曲《if you》，到現(xiàn)在還回響在耳畔，之所以當時讓他上臺演出，是希望他的才能可以被更多的人所看到，是希望他可以得到更多人的肯定和贊賞，更希望他可以多一份自信。

最令我后怕的一件事發(fā)生在上學期臨近期末的一個中午，剛吃過午飯，一個家長怒氣沖沖的跑到辦公室找佳寶，我知道他又闖禍了，為了更好的保護他，我立即給他家長打了電話，等事情處理完，在辦公室，就在我的旁邊，佳寶媽媽竟然不問緣由的打了佳寶，我瞬間明白孩子為什么經(jīng)常沖動，闖禍了，更出人意料的是佳寶竟然忽的沖向門口，直覺告訴我，不好，他要犯傻，我以最快的速度向他跑去，在走廊上我使出渾身解數(shù)拉住他，把他從扶手上拉下之后他的媽媽哭了，我的腿也軟了，隨后我陪他聊了很多，他也懂得了生命的可貴，他保證以后一定會好好的。為了改變佳寶的現(xiàn)狀，我多了一份關愛傾注在他身上，多次聯(lián)系佳寶的爸爸媽媽，和他們做深層的交流，讓他們知道孩子目前的狀況，希望家里能多給他關愛，尤其是思想方面的引導。佳寶的家長也十分配合工作，每兩三天都會和我聯(lián)系，雖然孩子還是會犯錯誤，可是又有哪個孩子不犯錯呢？他還只是個孩子，他很單純，也很坦誠，我相信經(jīng)歷了一次次的“違紀”，一次次的談心，他會慢慢成長的。正如他在暮省日記中寫的那樣“要努力改變自己，希望自己每天都有所進步。”加油！

后來他真的變了，很聽話，很懂事，主動問我累不累，下著大雨他送我去寢室查寢，等我出來了，發(fā)現(xiàn)他還在雨中站著，就為了把我送到教學樓，我生病時他回家給他家長說，他自己胃疼，其實是為了給我?guī)?。我心情不好時，他會唱歌給我聽，還會開導我，正是因為一次次的聊天，我發(fā)現(xiàn)他很優(yōu)秀，很懂得感恩，對我也很用心，謝謝你，佳寶，短短的一年讓我看到了你的變化，繼續(xù)加油，一定要有一個美好的未來。

冰心說過沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個學生不可愛。每個學生都是一本需要仔細閱讀的書，是一朵需要耐心澆灌的花，是一只需要點燃的火把。正如朱永新老師在《新教育》中提到的九大定律之一“愛心產(chǎn)生奇跡”。沒有愛就沒有教育，所以在今后的工作中，我會繼續(xù)給學生多些鼓勵，多些關愛，不斷總結，使自己在班級管理工作中不斷成長。